中國人民大學網路教育學院課程考試
bk034a 實用心理學樣卷（閉卷考試）
說明：此套試卷為考試樣卷，與考試的題型、題量、分值、難度一致，供同學們熟悉考試題型和解題思路之用，只起到示範作用，不是實際考試的試題。
一、單項選擇題（每題給出的四個選項中，只有乙個是正確答案，請將正確選項前的字母填塗在答題卡中相應的位置，否則無效。每小題1分，共5分）
1．個案研究的主要缺點是（）。
a．不能作為理論概括的基礎
b．無法應用於臨床**
c．缺乏私密性
d．缺乏可靠的一般性理論
2．心理學中把對客觀事物或他人的整體性的認識叫做（）；把對人們對事物個別特性的認識稱為（）。
a．知覺；感覺
b．感覺；知覺
c．感性認識；知覺
d．知覺；感性認識
3．人們經常把他人的行為歸因於人格或態度等內在特質上，而忽視他們所處情境的重要性。稱之為（）。
a．自利偏差
b．印象管理
c．自我知覺
d．基本歸因錯誤
4．乙個人知道另乙個人的資訊，但未發生任何直接接觸。這兩個人之間關係發展處於（）階段。
a．零接觸
b．知曉
c．表面接觸
d．共同關係
5．關於人格與應對方式，下列說法正確的是（）。
a．a型人格比b型人格更健康
b．a型人格與b型人格健康無關
c．樂觀的人比悲觀的人更健康
d．樂觀與悲觀與健康無關
二、多項選擇題（每題給出的五個選項中，有二至五個是正確答案，請將正確選項前的字母填塗在答題卡中相應的位置，否則無效。少選、多選、錯選均不得分。每小題2分，共10分）
6．哲學家需要回答的問題有（）。
a．政治
b．倫理
c．靈魂
d．人性
e．認識論
7．影響從眾的情境因素有（）。
a．團體的規模
b．團體的凝聚力
c．自我
d．預先的承諾
e．團體的社會支援
8．引起侵犯行為的因素有（）。
a．受到他人攻擊
b．遭遇挫折
c．歸因方式
d．極端溫度
e．宣洩
9．關於「習得性無助」，下列說法正確的是（）。
a．將負性的事件解釋為外部的因素所引發的悲觀狀態
b．將負性的事件解釋為內部的因素所引發的悲觀狀態
c．將負性的事件解釋為不穩定的因素所引發的悲觀狀態
d．將負性的事件解釋為穩定的因素所引發的悲觀狀態
e．將負性的事件解釋為整體性因素所引發的悲觀狀態
10．美國式個人主義的特徵有（）。
a．競爭中依賴自我
b．自我揭露水平高
c．不關心群體
d．對社會影響敏感
e．與群體有距離感
三、判斷題（請判斷以下表述是否正確，正確的為「a」，錯誤的為「b」，請將「a」或「b」填塗在答題卡中相應的位置，否則無效。每小題1分，共5分）
11．弗洛伊德人格理論中的「自我」，遵循的是享樂主義原則。
12．研究表明，微笑只是愉快情緒的一種訊號，而不是溝通技巧。
13．心理學家發現，家庭限制少的孩子與家庭束縛多的孩子相比，更重視與他人的友誼。
14．正式團體的規範是正式規範，而非正式規範只存在於非正式團體中。
15．當創傷事件發生時，最好的策略是敞開心胸，傾吐心事。
四、名詞解釋（每小題4分，共20分）
1．平均模型
2．社會影響
3．社會生物學
4．人際衝突
5．敏感期假設
五、簡答題（每小題8分，共24分）
1．簡述內在自我和公眾自我的區別。
2．簡述有計畫行為理論。
3．社會滲透理論如何解釋自我展露在親密關係發展中的作用？
六、論述題（本題16分）
請論述楊國樞、王登峰等人的大七理論及其意義。
七、案例分析題（本題20分）
中國人的團體決策
侯玉波等人（1991）通過對三個國有企業中團體決策情況的調查分析發現，在這些企業中高層團體決策實際上是由一把手決定的，同層次的其他人只參加討論，而不是真正參與決策。這就是說，當大多數成員的意見與領導不同時，領導有權否決大家的意見。不僅如此，在同一層次的領導之間，人們的影響力也不一樣，而是出現了一種叫做「權力極化」的現象，這種現象是指在乙個團體中，主要領導與同級的其他領導在職位上差別不大，但在決策中的權力卻差別很大的現象。
比如在乙個車間裡，一把手與二把手的職位差別並不顯著，但在決策當中，主要還是由一把手說了算，二把手的影響力與一般成員沒有太大的區別。這種決策中的權力極化現象在某種程度上成了許多社會問題的根源，尤其需要研究和注意，解決不了這個問題，就不能真正體現社會主義的民主原則。
另外，從決策的過程與方式來看，領導的作用也往往被突出出來。美國心理學家lindsay（1985）研究了中國人通過開會討論決策問題的情境，她發現與美國人處理同類決策問題的情況相比，中國人在位置安排、發言順序等許多方面人為地突出領導的作用：領導總是坐在最顯眼、最中心的位置上，人們發言的順序也是由重要到不重要。
還有，在大多數情況下，大家只參加討論而非決策，並且盡量避免公開衝突。也許你經常能碰到這樣的事情：領導把大家召集在一起，告訴大家說我們需要做出一項團體決策，希望大家提意見，暢所欲言。
於是大家開始討論，並提出了一系列的建議，但最終決策還是由領導說了算。領導會對大家說你們的意見很好、值得考慮，並且宣布說：「在對大家的建議做了分析之後，我們決定如何如何做。
」實際上，沒有任何乙個成員的意見體現在最終的決策中，領導的決策是早就做好了的。正是基於這些原因，lindsay認為中國人的團體決策實際上並非真正意義上的團體決策。她還分析了這些現象的文化根源，她認為這一切源於中國的傳統：
人們太看重權威與人際關係的和諧性，所以不願意與權威和他人對抗。
（1）為什麼lindsay認為中國人的團體決策不是真正意義上的團體決策？
（2）少數人是怎樣的人時才對決策有影響？
樣卷參***
一、單項選擇題（每題給出的四個選項中，只有乙個是正確答案，請將正確選項前的字母填塗在答題卡中相應的位置，否則無效。每小題1分，共5分）
二、多項選擇題（每題給出的五個選項中，有二至五個是正確答案，請將正確選項前的字母填塗在答題卡中相應的位置，否則無效。少選、多選、錯選均不得分。每小題2分，共10分）
三、判斷題（請判斷以下表述是否正確，正確的為「a」，錯誤的為「b」，請將「a」或「b」填塗在答題卡中相應的位置，否則無效。每小題1分，共5分）
四、名詞解釋（每小題4分，共20分）
1．由anderson在1965提出來。該模型認為在印象形成過程中，我們以簡單平均的方式處理所獲得的有關他人的資訊。
2．指運用個人或團體的社會力量在特定方向之上改變他人態度或行為。
3．由美國生物和心理學家wilson等人提出的一種解釋生物因素在行為發展中重要作用的理論。按照這一理論，不論是通過直接或是間接的方式，基於遺傳的動物與人類行為總是以最大限度地產生後代為目的。
4．在心理學中，人際衝突是指兩個或多個社會成員之間由於反應或期望的互不相容而產生的緊張狀態。
5．這一假設認為，從青少年時期到**早期，由於這一時期的經歷對自我概念的形成有著重要的影響，所以處在這一階段的人對他人的說服敏感，並且易接受他人的觀點。
五、簡答題（每小題8分，共24分）
1．解答：
buss把自我覺知分為內在自我覺知和公眾自我覺知，前者是指個體對自己內部特徵和感受比較重視，而後者是指個體對自己的外在方面比較在意。由於內在自我和公眾自我的關注點不同，所以他們所引起的反應也完全不同。內在自我的人對自己的感受比較在乎，常常會誇大自己的情感反應；同時對自己的特徵比較關注，所以他們的自我概念重內在事件清楚而明確；也因為上述因素，內在自我的人常常堅持自己的行為標準與信念，不太會受到外界環境的影響。
與內在自我的人不同，公眾自我的人由於太看重外界他人的影響，他們害怕別人評價自己，擔心別人對自己有不好的評價；其次，由於看重來自他人的反饋，他們也常常會產生暫時性的自尊感低落，容易在理想自我與現實自我之間產生距離；最後，公眾自我高的個體常常比較在乎外在的行為標準。
2．解答：
這是ajzen從理性行為理論中發展出來的理論，按照這一理論的思路，人類有意識的行為取決於人們的態度、自身的主觀規範以及人們所知覺到的控制感。指向行為的態度主要由兩個因素決定，一是人們對行為結果的信念，二是對這些信念的評價。主觀規範指乙個人對來自他人的社會壓力的知覺，也是由兩個方面決定：
一是感受到的其他重要人的期望，二是遵從這些期望的動機。知覺到的控制感是指人們對完成行為是困難或容易的知覺。
3．解答：
altman用社會滲透理論來說明自我展露在發展友誼等親密關係上的作用。按照這一理論，人們之間的親密關係的發展與人際交往中溝通的水平有關，隨著話題由淺入深，人們之間的關係也由一般向親密轉化。
社會滲透理論還指出，與他人剛認識時，人們在自我展露的時候遵守相互性規範，即自己的揭露水平與他人的揭露水平相對應，他人揭露水平高時自己的也高，他人揭露水平低時自己的也低。
六、論述題（本題16分）
要點：（1）楊國樞、王登峰等人經過多年的系統研究，對大五人格結構的文化適應性提出了批評，他們以中國文化和語言為背景，通過因素分析的方法確認了中國人人格的大七因素結構。崔紅還根據2814名被試的評定進行驗證性因素分析，同樣支援了中國人人格的大七因素結構。
至此基本上確定了中國人的人格結構文化獨特性（3分）。
這七個維度和西方的大五結構既有共同的東西，也有中國人自己獨特的東西。包括：外向性、善良、行事風格、才幹、情緒性、人際關係和處世態度（7分）。
（2）意義：第一，在理論上，某一民族或地區的文化對該民族或地區人們的人格結構有重要影響，並不存在什麼「放之四海而皆準」的人格維度結構。第二，在方**上，促進了中國心理學本土化的研究，逐步擺脫照抄照搬西方理論的研究傾向。
（6分）
七、案例分析題（本題20分）
解答：（1）因為在決策過程中，大多數人只是參加討論，而不是真正參與決策，當大多數成員的意見與領導不同時，領導有權否決大家的意見，出現了「權力極化」的現象。正是基於這些原因，lindsay認為中國人的團體決策實際上並非真正意義上的團體決策。
（8分）
（2）一般來講，團體討論更可能把注意力放在大多數人的意見之上，並且這種多數意見會產生更大的壓力要求團體成員遵從。但是，並不是所有的團體決策都是選擇多數人的意見，有時候少數人也會對團體決策產生影響，但是這樣的人必須具備兩個條件：
一是少數人必須是團體的領導。在團體決策中，領導者的地位往往比較突出，當決策中持有少數觀點的人是領導時，領導有能力使自己支援的意見最終被團體採納，正如案例中提到的那樣。（6分）
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一 為適應我國經濟社會發展對應用心理專門人才的迫切需求，完善應用心理人才培養體系，創新應用心理人才培養模式，提高應用心理人才培養質量，特設定應用心理碩士專業學位。二 應用心理碩士專業學位的英文名稱為 master of applied psychology 英文縮寫為map。三 應用心理碩士專業學位...
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基本資訊 姓名 性別 女 民族 畲族 出生日期 1988 01 17 婚姻狀況 未婚 政治面貌 黨員 身高 162 體重 54 最高學歷 碩士 所學專業 應用心理學 畢業院校 寧波大學 畢業時間 2012 03 15 現所在地 特徵概括 心理學專業知識豐富 求職意向 職位性質 全職到崗時間 隨時月薪...