談到法律，我想大家都不會陌生，或多或少對它都有一定的了解。那什麼是法律？ 法律是國家制定或認可的，由國家強制力保證實施的，以規定當事人權利和義務為內容的具有普遍約束力的社會規範。
法律的具體定義： 法律是一種公平的規則，即人類在社會層次的規則，社會上人與人之間關係的規範。它以正義為其存在的基礎，以國家的強制力的保證實施為手段。
法律需要逐漸變得適當寬容以利於社會和諧。
法律素養不是天生的，也不是某種不變的「民族精神」或「傳統文化」的結果，必須以法律感知、法律運作、法律評判等一系列實踐過程來整合構建。作為接受高等教育、站在時代前沿的大學生，理應是該時代具有高水平法律素養的群體。他們的法律素養將引領整個社會的法律意識發展方向和速度，影響到整個社會對法律的信賴程度。
因此，不管是從我國法治化程序的角度，還是從促進學生的全面發展、增強他們的社會適應能力和創新能力、引導和保障大學生健康成長的角度，都應認真研究當代大學生法律素養的現狀，不斷提高大學生的法律素養。而大學生知法懂法在引領社會法律風氣和社會發展的同時，也為我們的切身利益新增了乙份保障，讓我們在我們的權益受到侵犯時能更好的保護我們的合法權益，是我們以及我們身邊的人不因為對法律知識的單薄而切身利益受到損害。因此我選擇了我們「法律與生活」這門課。
在乙個學期的學習中，我受益良多，對法律與生活的息息相關又有新的了解。下面就舉例具體說說。電影《有話好好說》這部電影就給我留下了深刻印象。
劇中趙小帥擾亂社會治安的種種行為讓我記憶深刻，有些擾亂治安的現象是顯而易見的，而有些則是會被我們不經意間忽視的。反映的最終主題是：社會是人際關係的總和，人在社會上難免有些矛盾衝突，和為貴，衝突總會帶來傷害，「有話好好說」不僅是有效解決衝突的良好準則，也是共建和諧社會、和諧生活的良方。
同時，了解相應的法律也可以讓我們更好的約束自己的行為。
其實，在我們身邊法律無處不在，很多人在很多時候只是沒有那種意識而已。比如說現在學校裡的我們，如果你有助學貸款，那麼貸款的責任人是誰，償還期等等，又比如，我們畢業之後，和用人單位簽訂的協議、合同，如何維護自己的合法待遇。再等過了幾年，就可以用的找我們後面幾節課所學的《婚姻法》、《繼承法》了。
前段時間新《婚姻法》的頒布引起的諸多的爭議，尤其是女性群體認為她們在新頒布的《婚姻法》處於弱勢，新法對女性不公平等等。隨著近年來婚姻問題的愈演愈烈，《婚姻法》也漸漸引起了人們的關注，畢竟關乎自己的切身利益，同時，合法的結婚年齡，同居罪，重婚罪，離異後子女的撫養權等等，都包含在《婚姻法》中，關乎很多我們生活中的部分。而《繼承法》中的財產繼承方式，遺囑的有效性，血親子女及養子女的繼承權利和我們所擁有的繼承的權利也是我們所必須了解的，雖然不希望用在自己身上，但多了解一點，可以幫助自己身邊的人。
在《法律與生活》這門課上我受益良多，學到了很多知識，也知道了該如何用法律去保護自己。法律在外面身邊，生活中的法律無處不在，只有懂法才能在生活中在自己的切身利益受到侵犯時更好的保護自己的權益。我們廣大青少年只有認真學習法，才能在未來做乙個知法的人;因為只有知法,才能成為乙個守法的公民;只有我們自己守法,才能用法律**來保護自己的權利,進而借助法律維護他人的權益,維護國家的利益,維**律至高無上的尊嚴!
青少年是國家的未來，未來的國家是法制的國家,而法制的國家只有尊重法律的人民才能創造出來,正如大哲學家蘇格拉底所說的「守法精神比法律本身重要得多」，所以我們新一代的青少年應該懂法，用法，守法。知道什麼能幹，什麼不能幹，該用法律的時候就去使用，同時自己要遵紀守法。直白的，委婉的，無論何種表達方式，我都希望大家能去使用，將法律用於生活之中，巨集揚法制精神。
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