繪本教學活動「母雞蘿絲去散步」教案
活動目標：
1、通過猜測故事情節的發展，感受繪本故事情理之中意料之外的戲劇效果。
2、體驗繪本閱讀的樂趣，樂意大膽表達,分享自己的閱讀體驗。
3、感悟心急辦不成事的道理
活動準備：輕快地**、ppt
活動過程：
看封面猜測繪本內容
師：「今天老師帶來一本好看的書，我把它放到了大螢幕上。
p1我們一起來看一下這本書的名字叫什麼。蘿絲是誰？請你仔細觀察封面你來猜猜會講乙個什麼故事呢？」
幼兒回答。
師小結：哦總之這會是發生在蘿絲散步時的故事。平時我們也會出去散步，都會經過什麼地方？
看**知道蘿絲的散步路線
p2 師：讓我們來看一下蘿絲散步時會經過哪些地方？
母雞蘿絲從家裡出發，然後會走過院子、繞過池塘、經過磨坊、然後穿過木柵欄下山坡鑽過蜂房然後回家吃晚飯。
孩子們記住這些地方好了，現在蘿絲要出門散步去了。
邊猜測，邊閱讀感受戲劇效果
p3 師：（放**）母雞蘿絲要去散步了，它邁著優閒的步子，哼著小曲、怡然自得地走著。
問：蘿絲是怎麼散步的？（表現怡然自得地樣子悠閒地樣子）孩子們誰來學學母雞蘿絲散步的樣子。是的，母雞蘿絲就是這樣怡然自得地走著。
p4師：誰來了？看看狐狸的樣子，狐狸想要幹嘛？你怎麼知道的？（狐狸的眼睛死死地盯著蘿絲申出它的長舌頭想：哼哼，今晚你就是我的晚餐啦！
p5 師：狐狸一步一步悄悄地接近蘿絲，在蘿絲走過院子時狐狸趕上了蘿絲，它猛地撲過去！會發生什麼事？
p6 師：是不是這樣呢，咱們接著往下看（哦，狐狸踩在了釘耙上，被釘耙柄狠狠打到了，為什麼這麼長的釘耙在地上，狐狸還是沒看見呢？」眼睛只注意到了蘿絲」）
而我們的蘿絲一點也不知道還是優雅地邁著步子，哼著小曲，怡然自得地向前走。p7（**）問：現在她又走到了**？
蘿絲繞過池塘，狐狸一溜小跑地趕了上來，猜猜又會發生什麼事？（幼兒猜測講述注意小結有時候往往倒霉事接二連三，也有可能總會有交好運的時候）
p8師：哦果真如此，狐狸掉進了池塘，這麼大的池塘，狐狸怎麼就沒看到呢？他太注意蘿絲了，但是蘿絲有沒有注意到他呢？
蘿絲還是優雅的邁著步子，哼著小曲怡然自得地往前走著（**）蘿絲來到了**？
p9 師：狐狸怎麼啦？怎麼會發生這樣的事情？
p10師：看看是不是這樣？哦，沒辦法狐狸他只顧盯著蘿絲，沒注意到麵粉袋要掉下來了。
遷移生活經驗感悟心急辦不成事。
問：為什麼狐狸總是接二連三的出狀況？（幼兒回答）
師：因為它總是想著去抓雞，沒觀察周圍對它不利的東西。
問：那你有沒有遇到過心急著做事時，卻發生了狀況。
舉例：小朋友吃完點心後急著放碗，結果一不小心摔了一跤。
師總結：所以我們在著急做一件事情的時候，也要學會細心、耐心，才會成功，而不是接二連三倒霉。
利用前經驗想象故事的發展
p11（三張連放）蘿絲還是不知道後面發生的事情，他依然邁著優雅的步子，哼著小曲，怡然自得地向前走。他穿過籬笆，走過蜂房下山坡然後按時回到了家。
師：最後蘿絲安然地回到了家，她依然不知道後面發生了什麼，請你和邊上的好朋友輕聲討論一下，在他後面的狐狸又遇到了什麼倒霉事？（個別交流）好了回教室讓我們一起再去分享這本有趣的書吧！
幼兒園大班繪畫活動 母雞蘿絲去散步
活動目標 1 通過欣賞繪本 母雞蘿絲去散步 引導幼兒了解母雞蘿絲散步時的場景，感受繪本帶來的詼諧樂趣。2 嘗試運用紅黃色系來裝飾母雞蘿絲散步時走過的場景，引導幼兒發現黃色為主色的暖色調。活動準備 母雞蘿絲去散步 繪本ppt 母雞蘿絲圖卡 彩色卡紙 記號筆 油畫棒 冷暖色系色塊 一段輕柔的 活動過程 ...
幼兒園大班早期閱讀教案《母雞蘿絲去散步》
大班早期閱讀教案 母雞蘿絲去散步 適用於大班的主題教學活動當中，讓幼兒運用已有生活經驗，根據畫面大膽想象 推測並表達自己對故事情節的理解，引導幼兒細緻觀察畫面，積發幼兒的想象力，快來看看幼兒園大班早期閱讀 母雞蘿絲去散步 教案吧。活動目標 1.引導幼兒細緻觀察畫面，積發幼兒的想象力。2.運用已有生活...