一、某句話在文中的作用
2、文中：承上啟下;總領下文;總結上文;
3、文末：點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應開頭(議**、記敘類文章文、**)
二、修辭手法的作用
(1)它本身的作用;(2)結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象;
答題格式：生動形象地寫出了+物件+特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;
答題格式：強調了+物件+特性
3、設問：引起讀者注意和思考;
答題格式：引起讀者對+物件+特性的注意和思考
4、反問：強調，加強語氣等;
5、對比：強調了……突出了……
6、反覆：強調了……加強語氣
三、句子含義的解答
這樣的題目，句子中往往有乙個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。
答題時，把它們所指的物件揭示出來，再疏通句子，就可以了。
四、某句話中某個詞換成另乙個行嗎？為何？
動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……
形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞(如「都，大都，非常只有」等)：不行。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度，表
限制，表時間，表範圍等)，換了後就變成……，與事實不符。
五、一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為何？
不能。因為：
(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入裡、由現象到本質)規律不一致。
(2)該詞與上文是一一對應的關係。
(3)這些詞是遞進關係，環環相扣，不能互換。
六、段意的概括歸納
1．記敘類文章：回答清楚(什麼時間、什麼地點)什麼人做什麼事。
格式：(時間+地點)+人+事。
2．說明類文章：回答清楚說明物件是什麼，它的特點是什麼。
格式：說明(介紹)+說明物件+說明內容(特點)
3．議論類文章：回答清楚議論的問題是什麼，作者觀點怎樣。
格式：用什麼論證方法證明了(論證了)+論點
一、充分把握詩詞內容
1.細讀標題和注釋：看詩歌題目，圈出題眼，認真研究古詩的題目；看註解提示，了解詩
歌的背景，尋找詩歌內容和情感的線索。
2.分析意象：看全詩主體，每句圈出句眼，特別注意表現情感的形容詞和副詞。後部分一
般運用議論、抒情手法，是詩的主旨
3.聯絡作者：再看作者，回憶作者所處的朝代和作品風格。
4.品味意境。
二、明確答案得分點
(1)採用的寫作手法
(2)手法揭示內容：結合詩句，分析該手法寫出了意象(人，物，景)的什麼特點，或抒發(突
出了)什麼思想感情(哲理)
(3)所起的作用：該寫法在內容或形式上起到的作用
三、根據題目型別，選擇對應的答題方式
型別1：分析意象類
注意詩歌中有固定含義的意象：
1.離別類：雙鯉、尺素(遠方來信)，月亮(思鄉或團圓)，鴻雁(遊子思鄉懷親或羈旅傷感)，
寒蟬(悲涼)，柳(喻離別留念或代故鄉)，芳草(離愁別恨)南浦(送別之地)等
⒉情愛類：蓮(音同「憐」表達愛情)，紅豆(男女愛情或友誼)，紅葉(傳情)等
⒊人格類：菊花(清高)，梅花(不怕摧殘敢為人先或保持冰清玉潔),松(傲霜鬥雪堅守節操)
⒋悲情類：梧桐(象徵悲涼)，烏鴉(衰敗荒涼)，杜鵑鳥或子規(象徵淒涼哀傷或思家思歸)，
碧血(蒙冤枉而死或忠心不泯滅)，猿(悲傷)
⒌其它類：崑山玉(人才)，折桂(科舉及第)，采薇(隱居生活)，南冠(囚犯)，柳營(軍營)。東
籬(高雅，潔身自好)
型別2：分析意境類(意境=意象+情感)
意境(氛圍)特點術語有：孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊、蕭瑟淒涼，恬靜安謐，雄奇優
美生機勃勃，富麗堂皇，肅殺荒寒瑰麗雄壯，虛幻飄渺淒寒蕭條繁華熱鬧等
思想感情術語有：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閒適、歡樂、仰
慕、激憤，堅守節操、憂國憂民等。
型別3：分析主旨型(含情感及寄寓義)
對詩歌題材(內容)進行分類，了解詩歌主旨：
⑴詠史懷古詩 ⑵托物言志詩 ⑶邊塞征戰詩 ⑷羈旅思鄉詩 ⑸送別留念詩 ⑹田園山水詩
⑺即事感懷詩 ⑻閨怨閨愁詩
型別4：表達技巧類(著眼於全篇整體或區域性)
寫作手法(技巧)大致包括4類：描寫景物的方法;描寫人物的方法;抒情方式;結構(構篇)方式。
表達技巧在古代詩歌鑑賞中占有重要位置，表現手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比
興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結合、虛實結合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手
法、象徵法、雙關法等等。
詩中常用的修辭方法有：誇張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設問、反問、反覆等。
分析詩歌語言常用的術語有：準確、生動、形象、凝練、精闢、簡潔、明快、清新、新
奇、優美、絢麗、含蓄、質樸、自然等。
複習時要系統歸納各種表達技巧，儲備相關知識。首先要弄清這些表達技巧的特點和作
用，再結合具體詩歌進行仔細體味、辨析。
型別5：語言煉字類
煉實詞：動詞，表顏色的詞，擬聲詞，疊詞，形容詞和副詞等修飾語(自，孤，獨，冷
等)。化動為靜或化靜為動。
煉虛詞：數詞，連詞，副詞等。
煉押韻(平仄)：調換詞序
型別6：分析詩眼類
分析詩眼(或在全篇思想內容方面，或在全篇結構形式方面)
常式問：詩中哪乙個詞語(句子)在全詩中起什麼作用?
變式問：詩中的哪乙個詞語(句子)是全詩的關鍵?為什麼?
詩中的哪乙個詞語(句子)在全詩中具有統攝(總結)作用?為什麼?
四、詩詞鑑賞選擇題常見設誤方法
1.語言語風類錯誤：或故意譯錯實詞虛詞;或對詩歌的語言風格判斷錯誤。
2.意境意象類錯誤：對詩歌的意象的含義判斷錯誤;或對意境的概括錯誤。
3.技巧手法類錯誤：對詩歌運用的寫作技巧的型別或作用判斷錯誤。
4.思想情感類錯誤：拔高情感(對詩歌中描寫的情感故意妄加引申，添上某種光圈);或轉移情感。
5.觀點內容類錯誤：擴大範圍(把作家的某一具體作品風格用其整體作品風格來代替)
五、答題注意事項
一是緊扣要求，不可泛泛而談;
二是要點要齊全，要多角度思考;
三是推敲用語，力求用語準確、簡明、規範。
六、易混術語區分
（一）「方式、手法」的區分
藝術手法，又叫表達技巧，包括：
①表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明。
②表現手法：起興、聯想、烘托、抑揚、照應、正側、象徵、對照、由實入虛、虛實結
合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情於景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動
為靜、動靜結合、以小見大、開門見山。
③修辭：比喻、借代、誇張、對偶、對比、比擬、排比、設問、反問、引用、反語、反覆。
（二）「情」、「景」關係區別
借景抒情、寓情於景、情景交融都是詩人把要表達的感情通過景物表達出來。「借景抒情」
表達感情比較直接，讀完詩歌後的感受是見「情」不見「景」;「寓情於景」、「情景交融」。表達感情
時正面不著一字，讀完詩歌後的感受是見「景」不見「情」，但是仔細分析後卻發現詩人的感情全
部寓於眼前的自然景色之中，一切景語皆情語。
（三）描寫的角度
常見的角度有：形、聲、色、態、味。「形」、「色」是視覺角度;「聲」是聽覺角度;「態」分為動
態和靜態;「味」是觸覺角度。
語文答題萬能公式
一 某句話在文中作用 1.文首開篇點題渲染氣氛 散文 埋下伏筆 記敘類散文 設定懸念 為下文做鋪墊總領下文 2文中承上啟下總領下文總結上文 3文末點明中心 散文 深化主題 記敘 照應開頭 議論，記敘，二 修辭手法的作用 1 比喻擬人生動形象生動形象寫出了 物件 特徵 2 有氣勢加強語氣一氣呵成強調了...
語文答題萬能公式
語文答題公式 一 某句話在文中的作用 2 文中 承上啟下 總領下文 總結上文 3 文末 點明中心 散文 深化主題 記敘類文章文章 照應開頭 議 記敘類文章文 二 修辭手法的作用 1 它本身的作用 2 結合句子語境。1 比喻 擬人 生動形象 答題格式 生動形象地寫出了 物件 特性。2 排比 有氣勢 加...
語文萬能答題公式總結
一 某句話在文中的作用 1 文首 開篇點題 渲染氣氛 散文 埋下伏筆 記敘類文章 設定懸念 為下文作輔墊 總領下文 2 文中 承上啟下 總領下文 總結上文 3 文末 點明中心 散文 深化主題 記敘類文章文章 照應開頭 議 記敘類文章文 二 修辭手法的作用 1 它本身的作用 2 結合句子語境。1 比喻...