情報學基本知識
情報學(informationscience)的概念源於歐美國家。中國學者們認為：情報學是研究情報的產生、傳遞、利用規律和用現代化資訊科技與手段使情報流通過程、情報系統保持最佳效能狀態的一門科學。
它使人們正確認識情報自身及其傳播規律，充分利用資訊科技和手段，提高情報產生、加工、貯存、流通、利用的效率。
情報學是第二次世界大戰後逐步形成的一門新學科，至今仍在發展完善中。因此，它不像一些基礎學科那樣，有著嚴格而且統一的學科定義。例如蘇聯是世界上較早提出情報學概念的國家，以α.
и.公尺哈依洛夫教授為代表的蘇聯情報學家認為：「情報學是研究科學情報及其交流全過程的學科。
它研究科學情報的構成和共同特性，研究其交流全過程的規律性。」60年代末，美國情報學會主席j.雅荷達曾指出，「情報學是一門研究情報的特性與活動，管理情報過程的手段，以及為保證情報的有效利用所必需的加工技術的學科」。
德國的情報專家則把情報學稱之為情報文獻學，視其為研究情報和文獻的產生及其發展規律和工作方法的學科。「世界科學情報系統」(unisist)的專家給情報學規定了這樣的定義：「情報學是一門研究情報的性質和特點、影響情報流通的因素以及有效查取和利用情報的加工技術和方法的科學，它是一門新興的交叉學科。
」20世紀50年代特別是2023年以來，中國科學情報工作者對情報學開展了逐步深入的研究，並且認為它在世界上已形成乙個獨立的學科，儘管其定義尚無嚴格的統一表述，但都包括了以下共同點：
①情報學的研究物件是科學情報。
②情報學研究科學情報的產生、內涵、表徵、傳播、流通等自身特性和規律，以及有效加工、傳播和利用科學情報的技術與手段。
③情報學是一門新興的具有交叉學科性質的學科。
隨著人類社會向資訊化社會的演進，情報學的社會重要性日益增加，其作用和研究成果被認為是資訊化社會的強大支柱之一。情報科學家把情報學的社會重要性總結為：可使人們有效地傳播已積累的知識；不斷地使人們及時吸收並應用新知識防止情報知識自身的老化；通過情報的貯存與檢索，喚起人們對知識的記憶；通過對情報知識的有效利用，強有力地推動人類社會、經濟、文化和科學技術的進步。
情報學的歷史
不論是西方國家，還是中國，情報學的形成與發展是同它們的情報活動、情報工作和情報事業的發展緊密相聯的。現代情報學理論與活動主要始於第二次世界大戰以後，是科學技術高度發展的產物。夏農的「資訊理論」、n.
維納的「控制論」、電子計算機的誕生分別為情報學奠定了理論和物質基礎。情報學的發展歷史可分為4個階段：
孕育與形成階段(40年代中至40年代末)在第二次世界大戰前後，西方工業國家的科學技術發展使情報學有了誕生的社會需求和基礎。以德國、英國、美國和蘇聯為主的一些國家積累了大量需要處理和利用的科技文獻資料和科研成果；西方國家對研究與開發的投入大大增加；計算機問世並被利用於文獻加工領域；新的學術思想活躍以及新的學科不斷誕生。這些因素成了孕育與形成情報學的強大力量。
情報學最初階段的理論基礎是美國和英國的科學家v.布希和布拉德福奠定的。前者於2023年發表了「誠若所思」一文，首次提出了機械化檢索文獻縮微品的設想；後者於2023年發表了「文獻工作內容的改進和擴充套件」一文，強調了自19世紀90年代以來蓬勃發展的文獻工作到20世紀40年代所面臨的必須革新的局面。
二者的結合鑄成了文獻工作向情報學的歷史性轉移。這一時期，情報學發展的最重要國際活動是2023年英國皇家學會召開了國際科學情報會議。
初期發展階段(50年代)在這一階段情報學已初步形成了研究體系和內容：情報組織，情報貯存與檢索裝置，機器翻譯和情報需求。美國人m.
陶伯、莫爾斯、a.肯特、盧恩等人相繼研究出單元詞索引、敘詞索引、組配索引、題內關鍵詞索引以及定題情報服務的原理或裝置，給情報檢索技術的發展奠定了基礎。英國人布拉德福和維克里於50年代前後分別對文獻分布理論、費爾桑對分類檢索理論、克萊弗登對檢索系統效能的評價問題分別作了研究。
2023年是這一階段中具有轉折性意義的一年。美國科學家c.柴瑞宣布在美國把各種各樣的交流研究與活動統一於情報學。
同年，在美國，情報手工檢索開始越來越多地轉為計算機檢索系統。情報學作為一門新興的交叉學科的性質自此開始越來越有力地顯露出來。
中國情報學起步稍晚，始於50年代。2023年中國科學院建立了科學情報研究所，標誌著中國科技情報事業的開始。2023年出版了《科學情報工作》雜誌(後改名「科技情報工作」)介紹國內外情報工作現狀與發展，引起學者們**情報工作理論的興趣，是中國情報學研究的開端。
2023年，該所歸國家科委領導，改名為中國科學技術情報研究所，既為領導決策提供參謀服務，又面向全國各研究單位、高等院校及廠礦企業。同年，丁柯等人為了整理情報資料的需要，研究、引進並編譯了國際十進分類法，這是情報部門研究情報理論的早期活動。2023年召開了全國科技情報工作會議，首次提出了科技情報工作的「廣、快、精、準」指導方針。
2023年中國已開始出現情報述評和分析，在此基礎上，逐漸發展成為具有中國特點的情報研究工作，其成果具有綜合性、戰略性和及時性的特點。中國科學技術情報研究所還於2023年創辦了中國科技情報大學，後併入中國科技大學，設立了情報專業。
發展與壯大階段(60～70年代中期)就國外先進工業化社會而言，情報學在這一時期已成為一門成熟的而且仍然在不斷發展的獨立學科。它的研究物件、內容、體系、研究方法和手段、系統與網路實體、同其他學科和工程技術的交叉程度都變得更為廣泛、嚴格和複雜。2023年由英國、美國、聯邦德國、法國、日本和蘇聯6國情報學家所舉行的亞特蘭大「情報科學研究計畫圓桌會議」稱這一階段為情報學的實用研究階段，重點在於發展適用性情報技術，支援國家情報系統的建立，支援和加強專業化情報服務系統，解決情報使用者與情報系統之間相互作用和關係問題。
例如2023年美國化學文摘社用電子計算機實現了「化學題錄」的自動編排。2023年美國國家航空與航天局建立了計算機化的recon情報檢索系統。2023年美國國立醫學圖書館建成了medlars醫學文獻分析與檢索系統，並於2023年將該系統聯機化。
2023年洛克希德公司的dialog、系統發展公司的orbit、2023年書目檢索服務社(brs)的聯機檢索系統相繼投入使用。它們在使用者與資料庫之間架設橋梁，促使聯機系統廣泛應用。與此同時，在理論上也出現了相應的發展，如美國的e.
加菲爾德發明引文索引並於2023年試編成了《科學引文索引》。普賴斯側重從歷史與社會學觀點來研究科學情報，於1961、2023年分別出版了《巴比倫以來的科學》與《小科學、大科學》兩書，為文獻計量學的發展作了奠基性工作，並提出了科學文獻指數增長定律與衡量科學文獻老化的普賴斯指數。公尺哈依洛夫等人於1965、1968、2023年分別出版了《科學情報原理》、《情報學基礎》、《科學交流與情報學》3本書，大大豐富了情報學理論。
2023年美國t.薩拉塞維克編出了《情報科學導論》，用文集形式系統介紹了美英學者對於情報交流與情報技術的一些觀點。g.
索爾頓在美國康乃爾大學進行了用加權詞方法的自動標引方案試驗。上述研究與實踐標誌著情報學在60～70年代已進入了它的發展與壯大時期。它是以情報技術的發展與聯機情報系統的建立為特徵的。
在西方國家的情報學發展和壯大的這一時期，中國的情報學只在60年代初期經歷了短暫的發展。2023年袁翰青與曹昌等10多位學者編寫了「科技情報工作講義」，為創立中國的情報學理論作了可貴的嘗試。60年代初期有關文摘的大討論和分類法還是主題法的大討論，經過爭鳴，肯定了自編文摘的方向，加深了對兩種方法優缺點與應用範圍的認識，活躍了學術研究氣氛。
同期，還建立健全了中國情報刊物體系，提出了3大類，9小類的理論。2023年，中國科學技術情報研究所成立了情報方法研究室，購置了布林檢索機，進行機械檢索與計算機自動翻譯等的試驗與研究。這是中國有計畫地研究情報學的開始。
在情報交流方面，在全國範圍內興起了情報**，通過召集會議，出版刊物，舉辦培訓班等開展情報交流，在某種意義上起到發達國家情報系統的作用。
因受「*****」的破壞和影響，2023年至70年代初，中國情報學研究陷於停頓。
提高與充實階段(70年代末期至80年代)隨著計算機技術、通訊技術和高密度資訊儲存技術的進一步發展，情報學的研究範圍和深度大大拓寬和提高。情報學及其研究成果已被國際社會視為人類資訊化社會的理論和物質基礎的一部分。在這一階段，情報學重點面向國家和國際聯機情報檢索系統及網路的「設計與開發」，情報學基礎理論，情報學與資訊化社會。
在基礎理論方面，英國布魯克斯發表了《情報科學基礎》****，提出情報學要研究主觀精神世界與客觀精神世界相互作用的觀點。美國國家科學**會的情報科學技術處制訂了加強情報科學的理論基礎和情報技術與系統的計畫。肯特開始研究情報傳遞的經濟學。
蘭開斯特「無紙社會」的觀點，f.馬克盧普開始研究「以科學／學術交流為基礎的綜合資料庫」，為未來的情報系統與技術提供必需的理論結構。與此同時，跨越國界的情報聯機檢索系統發展迅速；cd-rom技術、光碟技術、電子出版物、電子郵政在資訊訪問和傳播中廣泛應用。
情報科學面臨著資訊革命和資訊化社會到來的挑戰，從而進入了全面提高與充實的發展階段。
2023年以後，中國迎來了科學的春天，情報學也進入了繁榮的局面。2023年中國科學技術情報學會成立，2023年《情報學報》創刊。到2023年底該學會共舉辦學術討論會59次，收到**4904篇。
各省市區、各部委科技情報學會(分會)先後相繼成立。《情報科學》、《情報學刊》、《情報理論與實踐》等雜誌陸續出版，使情報學研究十分活躍。2023年後，武漢大學、北京大學、吉林工業大學等數十所高等院校開設了情報學方面的專業，並編出了「情報學」、「情報學概論」與「科技情報工作概論」等有一定學術水平的教材或專著，培養了不少畢業生與研究生。
不少科技情報所與大專院校已設立情報學專門研究機構，它們在情報政策、情報需求、情報產業、情報教育等課題研究中獲得了一定成果。中國情報學從一開始發展就注意與國外的交流與合作，吸取先進經驗，推動國內情報學研究和科技情報事業的發展。2023年第一次翻譯出版了西方國家的情報學圖書《情報學淺說》；2023年中國科學技術情報研究所與聯合國教育、科學和文化組織合作舉辦了中國第乙個計算機情報檢索培訓班；2023年國際聯機情報檢索終端首先在中國科學技術情報研究所建立。
已在近50個城市中配備終端110餘台，檢索課題已超過3萬個。各級情報機構已配備大中小型計算機70餘台，微型機1000多台，從事情報檢索系統與資料庫開發應用服務與維護的人員達4000人以上。中國科技情報系統已自建各類資料庫300多個;引進國外文獻資料庫達到50多種，累計已提供3萬餘個課題的檢索服務。
隨著中國科技情報事業的發展，情報學在中國已逐漸形成一門獨立的學科，並已開始跟上國際情報學發展的步伐。其標誌是：確立了自己的研究物件與基本概念；研究內容不斷拓展與加深；研究方法開始定量化;有了近千人的研究隊伍和一批有影響的代表人物;有了專門的學術機構、專著和刊物，在高等院校設定了相應的科系或專業，培養了自己的研究生。
2023年開始招收博士生。情報學作為乙個新興的、生命力很強的交叉學科正在中國學術界贏得越來越重要的地位。
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