10.1.2統計——抽樣調查
執筆：陳向華審核：耿中數學中
教學目標：
1.理解抽樣調查，初步感受抽樣調查的必要性。
2.能通過實際問題辨認總體、個體、樣本、 樣本容量。
3.通過案例了解簡單隨機抽樣，體會用樣本估計總體的思想。
重點：抽樣調查、總體、個體、樣本、 樣本容量及用樣本反映總體的思想。
教學過程：
1. 情境引入:用一則「反映抽樣調查重要性」的小故事引起學生思考，從而激發學習興趣引出課題。
2. 出示學習目標：（課件）
3. 出示自學提綱： 自學內容：課本153——155頁自學時間：6——9分鐘
自學指導：
(1). 什麼是抽樣調查？總體、個體、樣本、樣本容量指什麼？
(2). 選取樣本應注意什麼？簡單隨機抽樣的重要性？
(3). 抽樣調查有什麼優缺點？
4. 學生自學：學生按照自學指導看書，教師巡視，確保人人學得緊張高效。
5. 分三步檢查自學效果，並逐步進行當堂訓練。（課件）6. 當堂檢測
課堂小結：
1.抽樣調查的必要性．
2．抽樣調查的方法及抽樣調查的優缺點．
3．選取有代表性的樣本的重要
課後作業：習題10.1 第4、5、8題
註冊會計師《審計》知識點 統計抽樣和非統計抽樣
知識點 統計抽樣和非統計抽樣 1.統計抽樣的特徵 統計抽樣是指同時具備下列特徵的抽樣方法 1 隨機選取樣本 2 運用概率論評價樣本結果，包括計量抽樣風險。2.統計抽樣與非統計抽樣方法的選用 1 統計抽樣的優缺點 優點 能夠客觀地計量抽樣風險，並通過調整樣本規模精確地控制風險，這是與非統計抽樣最重要的...
大學統計學複習9抽樣
一.填空題 1.抽樣估計有 點估計 和 區間估計 兩種方法。2.抽樣極限誤差 抽樣平均誤差u和概率度t之間的關係可以表示為t 3.抽樣推斷主要包括兩項內容。即和引數估計 假設檢驗 4.根據總體各單位的標誌值或標誌屬性計算的，反映總體數量特徵的綜合指標稱為統計量是根據的標誌值或標誌屬性計算的綜合指標。...
教案 3統計
1 教學主題 統計 2 教學重難點 理解平均數的含義，學會簡單的求平均數的方法，理解平均數在統計學上的意義。認識複式條形統計圖，能根據統計圖提出問題並解答，能發現資訊並進行簡單的資料分析。三 教學內容 1 平均數 是指在一組資料中所有資料之和再除以這組資料的個數。平均數是表示一組資料集中趨勢的量數，...