鐵力市第一小學王月靜
活動目標：
1、了解低碳生活的含義，掌握低碳生活的一些基本技能。
2、親歷綜合實踐活動全過程，在資訊處理、合作**、匯報交流、實踐演練、自評互評等實踐環節中，積累運用學習方法。
3、樹立認識自然、保護地球的堅定信念，增強環保意識，懂得倡導低碳生活就是保護地球，保護我們賴以生存的家園；學會感恩，珍愛生命，初步形成對社會的責任意識；感受合作**的樂趣，對學習成果有成就感。
重點難點：
1.教學重點：通過活動的實施，引導學生多角度、多方面了解低碳生活的新理念，具有環保意識；了解一些在生活中節約電、水，氣的方式，從生活點滴做起。
2.教學難點：增強環保意識，倡導低碳生活，以自己的行動自覺加入到低碳生活的隊伍中。
活動準備：
收集有關低碳生活的文字、**、音像資料，利用廢舊物品進行手工小製作。
活動過程：
一、**《地球，你好嗎？》歌曲匯入新課，揭示課題，板書課題：《清爽地球靠大家, 低碳走進你我他》。
過渡語：我相信，同學們聽了《地球，你好嗎？》這首歌，一定和老師一樣被深深地觸動了，下面大家就來說說自己的感受吧！
小結：為了我們自己，為了他人，為了地球的未來，在上節課中，同學們根據自己的興趣自由組合，組成了四個小隊，確定了4個隊的小隊長，各隊針對低碳生活確定了自己的調查內容，並且各組把蒐集到的資料進行了分類整理，我們這節課就來分組匯報，採用「快樂大比拼，冠軍挑戰賽」的形式來展示一下各小隊的調查結果。
二、提出交流要求：
1.提出交流要求：（出示課件）
我們研究的問題是 ，通過研究，我們隊得出的研究結論是 ，得到的啟示是 。
2. 宣布比賽規則：（略）
三、交流匯報：「快樂大比拼，冠軍挑戰賽」，各小組展示。
（一）班級達人隊上場展示。
1、班級達人隊隊長交流研究的問題——實踐得出的結論---啟示
2、組員介紹
（1）通過查閱報刊、上網搜尋，了解低碳的有關知識。
（2）展示生活中讓人觸目驚心的有關**、**。
（3）展示手抄報和漫畫。
（4）相聲
3、過渡語：「通過班級達人隊的展示，你學會了什麼？哪些是你知道而其他學生還不了解的？」引導學生互動交流。
（二）無敵先鋒隊上場展示。
1、無敵先鋒隊隊長介紹研究的問題----實踐得出的結論----啟示
2、組員匯報——請看我們蒐集到的低碳生活小妙方：破**巧變身、果皮的再次運用等。
3、互動交流：說說自己在生活中實際用到的小妙方。
（三）時尚生活隊上場展示。
1、時尚生活隊隊長介紹研究的問題——實踐得出的結論----啟示
2、組員介紹——介紹自己在現實生活中衣、食、住、行方面的做法。
3、引導學生互動交流自身做法，進一步加強學生對衣、食、住、行時尚生活的理解。
（四）智慧型巧手隊上場展示。
1、智慧型巧手隊隊長介紹研究的問題—實踐得出的結論----啟示
2、組員匯報———展示手工藝品，談談自己的創意與收穫。
3、展示學生為家鄉環保做的愛護花草樹木的提示語。（**）
過渡語：（略）
4、教師組織投票選出冠軍隊；冠軍隊隊長發表獲獎感言；各隊隊長從衣、食、住、行四個方面分別發出低碳生活倡議。
四、課堂總結：（略）
五、布置作業：（略）
低碳走進幼兒生活
作者 曹韻秋 東方教育 2015年第07期 摘要 低碳這一詞是全世界都所矚目的，因為它與我生活的家園所息息相關。地球是人類和其他物種的共同家園，然而由於人類常常採取亂砍濫伐 竭澤而漁等不良發展方式，地球上物種滅絕的速度大大加快。所以世界環境日為每年的6月5日，它的確立反映了世界各國人民對環境問題的認...
環保低碳標語 低碳讓地球,解脫苦難
篇一 樹環保之風，迎美好明天。別在綠色消失時，我們才去後悔。少坐汽車多行走，低碳健康我擁有。清爽地球靠大家，低碳走進你我他。綠色象徵生命，珍惜生命，環保第一。能源資源有限，節能減排無限。花草樹木都是寶，沒它我就不行了。倡導低碳生活，呵護生態家園，共享碧水藍天。手拉手參與節能減排，心連心共建美好未來。...
地球是我家,環保靠大家主題隊會
三 5 班主題隊會 一 活動目的 通過活動，培養學生從小樹立 熱愛大自然，了解大自然，保護大自然 的環保意識，了解一定的自然環境知識，懂得一定的保護自然環境的方法，為保護環境，美化家園，做出自己的貢獻。二 活動準備 1 組織隊員學習有關自然環境的科學書籍。2 對隊員進行環保教育，通過 錄影 閱讀書籍...