四年級下冊科學期中考試試卷分析

一、學生情況分析：

通過學習，學生的知識與技能、情感態度價值觀等方面都有一定的進步，知識的獲取、方法的掌握、技能的形成以及在生活中的運用，正逐漸的形成，激發學生熱愛科學、探索科學的興趣，為解開未知的世界奠定良好的基礎是科學課教學的重要目標。

二、試卷的優缺點：

從整體上看，這份試卷既注重了考查學生的基礎知識、基本技能，又考察了學生的實驗**能力；減少了死記硬背的試題，增加了對所學基礎知識的實際應用。在命題上較符合新課程理念，對教師和學生提出了新的教學要求即：提倡自主學習，培養學生綜合實踐能力，加強學生實驗**能力，提高學生的動手能力。

試卷將本學期所學的知識點分別穿插在這些題型當中，檢測的內容比較全面到位。但對個別小題題偏難。

三、學生答卷總體情況：

本次檢測學生的總體發揮不是很好，沒能夠將本學期的知識點全部掌握，綜合運用能力不是很強。說明學生在科學概念、科學興趣以及科學態度、科學方法、科學能力方面還需努力。

四、改進措施：

1、在以後教學的過程中，要抓好基礎知識與技能的培養與習得。在教學中，一定要一課一得，將課中的知識點進行強化，逐一過關。另外，還要多進行課外的拓展學習，進行相關聯的引申，便於把教學搞活。

2、優化教材，用教材教，加強方法指導。加強「科學與生活聯絡」指導，給學生提供運用科學知識解決實際問題的機會與方法策略。

3、尋求優化課堂教學的方法與策略，提高學生學習興趣水平。經過這次考試，通過試題分析和答題分析，找出了自己工作中的不足和欠缺。在以後的教學工作中，需要轉變教學觀念，揚長避短，嚴格要求學生，爭取在以後教學工作中通過努力提高教學質量。