作者：周密
**：《考試週刊》2023年第43期
摘要： 21世紀是政治、經濟和文化全球化的時代，社會將給高職畢業生提供了更多的涉外活動的機會，特別是涉外就業機會。社會對英語培訓需求的多元化表明，越來越多的求職者認為英語已經成為一種社會技能，以突出能力為本位和增強學生未來適應性為主要內容的後現代英語教學理念已成為主流。
由於高職教育兼顧高等教育和職業培訓雙重任務，在船舶類英語教學中不僅應注重學生語言基礎知識和基本技能的掌握，而且必須突出學生實際應用英語能力的培養。
關鍵詞： 高職教育船舶專業英語教學教學改革一、研究目標
目前我院有五個船舶方向系部：船舶工程系，動力工程系，電氣工程系，機電工程系，材料工程系，各系學生應用英語的能力普遍較差。為什麼會出現這樣的局面？
如何提高我院船舶專業英語的教學效率？這些問題經常困擾著我院的英語教師。許多高職學生在高中階段沒有打下紮實的基礎，有的甚至一度放棄英語學習。
和本科生相比，高職生英語基礎普遍較差，詞彙量很少，語法結構掌握得很差。高職學生的學習動機不明確，大多數學生是出於考試緣故而被迫學習英語，進入大學以後對該如何學英語，怎麼學，學什麼感到很茫然。由於高校擴大招生，英語師資緊缺，許多高職院校的英語是大班上課，每週只有4學時，而且只開設一年或一年半的時間。
面對人數多、基礎差、課時少的現狀，教師必須承擔全部的聽、說、讀、寫、譯的教學任務。在課堂上，教師普遍採用以教師為中心的教學方法，很少安排激發學生創造性思維的課堂教學活動，學生只是消極、被動地接受資訊，缺乏學習能力，學習效率低，很多同學經過一年多的學習，英語進步不大、收穫甚微，少數人甚至覺得英語水平倒退。針對此種情況，我們結合教學實際，制訂了一套提高學生英語學習能力的方案。
二、研究背景
英語課堂教學評價與現代教育技術
王偉東經過多年的教學實踐,我個人認為在英語教學中應從 備課與課程管理 課堂教學評價與反思以及現代教育技術與教學資源等方面著手。我認為課堂教學以及任務等活動，必須把學術性 實用性 趣味性和互動性很好地結合起來。以便確定英語教師專業知識結構的共核，幫助英語教師走向專業化發展道路。楊紅珍我認為備課是教學過...
新課改下初中英語教學如何貫徹素質教育理念
平塘縣教育局貴州平塘558300 摘要 新課改以來，初中英語教學已受到普遍重視，教學質量也在不斷提高，但由於種種因素的制約，尤其在 應試教育 的左右下，英語教學大多是把傳授知識作為主要目標，重視學生成績高低，忽視學生的全面發展。如何在英語教學中真正體現 滲透素質教呢？關鍵詞 初中英語教學質量素質教育...
全語言教育理念下,幼兒園英語教學活動的設計和實施
摘要在幼兒園教育中滲入第二語言的教學是我國 學前教育與國際接軌的嘗試之一，而我們的研究 和實踐卻證明，當前我國幼教界推行的 雙語教 學 有諸多的不足和困難。在對已有的課題研究 和教學實踐進行全面反思的基礎上，我們確立了 在全語言教育理念下開展幼兒園英語教學的思路，重構了研究和實踐的操作框架，並從全語...