桃花心木需要一種本身的能力，而我們更需要一種獨立自主的心。
依賴父母和老師，並不是我們的本性，但是要在父母的懷抱中度過，在一種不確定的生活中生存，我們則永遠會有一顆依賴的心。
要想獲得自理能力，必須經過生活的考驗，擁有不確定的生活。從中深化了自己對事物的認識，對道理的理解。對於簡單的物質，更會有深刻理解。
在生活中，我們總投靠父母，無論在做什麼事，總是喜歡選擇訴說，向父母說明困難，而不去自己動手解決。日常的雜事，也少不了父母的幫忙，不管現是用餐還是娛樂，父母的關懷和照顧總是無微不至。
學習空間裡，老師又在不停的催促。幫助我們批改作業、糾正錯誤。他們不就像辛勤的種樹人嗎？樸實無華的老師，往往日夜操勞。而我們也總依賴著他，讓他總有操不完的心。
桃花心木還在成長，而我們也漸漸長大。勤勞的「種樹人」永遠栽培著我們。
依賴的心往往使我們經不起生活的磨練，但如果有一顆獨立自主的心，就會從中顯示出優雅自在和勃勃生機……
《桃花心木》課後反思
桃花心木 是一篇說理性很強的課文，借種樹比喻育人。寫了一位種樹人讓 樹木自己學會在土地裡找水源 的育苗方法和道理，說明了在艱苦的環境中經受生活的考驗，克服依賴性，對人成長的重要意義。閱讀是學生的個性化行為。閱讀教學是在教師指導下的學生自主閱讀 的實踐活動。學生在閱讀活動中具有自主性 獨立性和選擇性，...
《桃花心木》教學敘事
第二件事 桃花心木 這篇課文，借種樹喻育人，寫乙個種樹人讓 樹木自己學會土地裡找水源 的育苗方法和道理。說明了在艱苦環境中經受生活的考驗，克服依賴性，對人成長的重要意義。在教學中，我讓學生通過閱讀，領會作者的見解，理解含義深刻的句子，並聯絡生活實際，發表自己的看法。有的學生說 我在學習上遇到困難就退...
效果分析桃花心木 語文 小學 李德芹
桃花心木 效果分析 下村鄉中心小學李德芹 桃花心木 是小學語文六年級下冊的一篇精讀課文。學習這篇課文的主要目的在於激勵少年兒童努力增強獨立生活的意識和能力，克服依賴思想，注意在生活中經受鍛鍊和考驗 另乙個目的就是進一步培養獨立閱讀能力以及讀後表達自一 自讀感悟，層層深入，指導學生多疑。在這一環節中，...