第一章建築設計說明
1.1工程概況
1.1.1工程名稱
西北工大土木建築學院辦公樓設計。
1.1.2工程概況
地點位於西安市雁塔區，建築總高18.25m，共5層，室內外高差為0.45m，層高均為3.
3m，採用鋼筋混凝土框架結構。設計**分組為第一組，**為8度（0.2g）設防。
1.2建築設計[1]
1.2.1方案設計
本工程為西北工大土木建築學院辦公樓設計，地處西安市雁塔區。根據其使用功能，所處環境等，滿足人們使用方便，安全等要求，進行了合理的建築設計。建築以簡單明朗為主要風格，在滿足人們生產生活等物質功能的要求的同時，而且要滿足人們精神文化方面的要求。
設計意圖：簡潔的結構體系和功能布置，讓人們在工作時可以心情舒暢。
設計原則：以人為中心的原則，便於人們的工作和生活。
結構形式為框架結構。不僅為室內各種大型活動提供了理想的使用空間，同時，各種形式的空間結構也極大地豐富了建築物的外部形象，使建築物的體型和立面，能夠結合材料的力學效能，結合結構的特點，而且具有很好的表現力，並且施工簡便，抗震效能好。
1.2.2平面設計
使用房間的面積大小，主要是由房間內部活動特點，使用人數的多少，家具裝置的多少等因素決定的。初步確定了使用房間的面積的大小後，還需要進一步確定房間平面的形狀和具體尺寸。房間平面的形狀和尺寸，主要是由室內使用活動的特點，家具布置方式，以及採光，通風，音響等要求所決定的。
在滿足使用要求的同時，構成房間的技術經濟條件，以及人們對室內空間的觀感，也是確定房間平面形狀和尺寸的重要因素。
初步擬定柱的截面尺寸為600×600，主梁的截面尺寸為300×600，次梁的截面尺寸為250×400。在設計中，考慮到工程多層的特性，考慮其功能要求滿足使用需要，採用大空間的布置形式。不但賦予建築實用屬性，同時也要賦予它美觀的屬性，強調建築美是客觀存在的，建築的審美價值在於其包含的社會倫理和生活內容的價值。
1.2．3立面設計
外部體型和立面反映內部空間的特徵，但絕不能簡單地理解為體型和立面設計只是內部空間的最後加工，是建築設計完成後的最後處理，而應與平、剖面設計同時進行，並貫穿於整個設計的始終。
建築物的外部形象，在很大程度上要受到使用功能、材料、結構施工技術、經濟條件及周圍環境的制約。但是建築外形的藝術美並不是以投資的多少為決定因素。事實上，只要充分發揮設計者的主觀能動性，在一定的經濟條件下，巧妙地運用物質技術手段和構圖法則，努力創新，完全可以用較少的投資設計和建造出適用、安全、經濟、美觀的建築物來。
因此結合辦公樓的使用功能等，本著勤儉的精神，嚴格掌握質量標準，盡量節約資金，立面造型盡可能的做到優美，簡潔，符合人們的審美觀，能反映時代特色，滿足建築和功能的需要，按照場地的走向設計合理的立面造型。
1.2.4 剖面設計
建築剖面的組合方式，主要是由建築物中各類房間的高度和剖面形狀，房屋的使用要求和結構布置特點等因素決定的。因此根據室內使用性質和活動特點的要求，採光，通風的要求，結構型別的要求，裝置設定的要求，室內空間比例要求，來確定房間的剖面形狀。根據房屋本身的使用要求，城市規劃的要求，選用的結構型別，建築防火，確定出建築的層數。
為了很好的反映樓層的結構，在設計剖面時，剖到盡可能多的樓梯和門窗等比較重要的部位，使剖面能很好的反映內部結構的布置，樓地面的裝修以及梁柱之間相互關係等。
1.2.5 排水設計
為了使雨水能很好的有組織的排流，設計中，將採用簷溝內排水，設定雨水管，起坡坡度均為2%，單坡屋面。
本科土木畢業設計 四
本科生畢業設計 暫行規定 二 三 對指導教師的要求 1.畢業設計 指導教師應為具有中級及以上職稱或碩士及以上學位的教師，具有中級及以上職稱的研究或實驗系列人員，經過學校或系組織的培訓合格後也可擔任畢業設計 指導工作。不符合以上要求的人員不得獨立擔任畢業設計 指導工作，只能作為第二指導教師參與此項工作...
砌體結構課程設計 土木畢業設計
一.前言 1.1.選題的依據及課題的意義 砌體是包括多種材料的塊體砌築而成的，其中磚石是最古老的建築材料，幾千年來由於其良好的物理力學效能 易於取材 生產和施工，造價低廉，至今仍成為我國主導的建築材料 三層聯排別墅由於層高比較低，使用砌體結構可以有效的降低成本。同時新產品新工藝的不斷出現,它的實施，...
土木工程畢業設計致謝
參考文獻 1 參考書 鋼筋混凝土與砌體結構 教材 建築力學 下 教材 建築地基與基礎 教材 2 國家標準 規範 規程 房屋建築製圖統一標準 gbj50001 2001 建築結構製圖標準 gbj50105 2001 建築結構荷載規範 gb50009 2001 混凝土結構設計規範 gb50010 200...