作者：丁曼舟
**：《文學教育·中旬版》2023年第12期
[摘要] 高中體育特長生是普通學生當中的乙個特殊群體，體育特長生能夠帶動學校體育工作的開展，營造良好的校園體育氛圍，帶動廣大學生積極參加體育鍛煉，在體育教學中往往成為體育教師的得力助手，在這些方面他們發揮著積極的作用。但現階段我國體育特長生的培養存在諸多問題，如文化基礎薄弱，易衝動，上課時注意力分散，學習效率低等。本文通過創設和諧的育人環境，理順管理體制、加強管理，正確處理學訓矛盾等幾個方面來探索對中學體育特長生的培養，以期達到為他們今後成才奠定基礎的目的。
[關鍵詞] 中學；體育特長生；培養
高中體育特長生指的是在某一體育專案上有特長的高中學生。其培養具有重要意義，既能保證人盡其才，才盡其用，又能促進所在學校體育活動的開展，更是高校體育院系的生源和高水平運動隊的主要**之一。高中階段體育特長生是我國高考大軍中乙個特殊的群體，然而我國高中體育特長的現狀存在諸多問題，其不良現狀亟待解決：
1、體育特長生文化學習情況分析。大部分被調查的體育特長生選擇體育的目的是為了應對公升學，以求在激烈的高考競爭中求得一定的優勢。55%的學生選擇體育加試是因為文化學習成績較差，上述原因直接導致體育特長生群體的文化基礎薄弱，在文化學習上困難重重。
2、思想品德現狀。學校在對體育特長生一般採取相對較為寬鬆的管理環境，同時較為頻繁的訓練、比賽等活動，使體育特長生的交際範圍較一般考生更大、更複雜。
3、體育特長生的心理現狀，因為日常的訓練消耗了大量精力，上課時注意力分散，學習效率低，直接影響到體育特長生的文化課成績提高，進一步導致學生在文化課學習上容易產生情緒緊張、焦慮、自卑等心理素質問題。
那麼如何有效地提高體育特長生的文化成績和素質水平，使他們得以和諧全面的發展呢？這個已然成為擺在每一位體育教師及教練員面前的課題，下面是筆者在工作當中的實踐探索，願與同行一起交流，以期共進。
高中體育特長生怎麼才能當健身教練
高中畢業後文化課太差了，上大學沒啥希望，找工作又只能幹一些保安之類待遇比較差的，老師給我指了條路就是利用自己的特長去健身房工作，那麼怎麼才能當健身教練呢？我這一年來摸爬滾打的經驗告訴我，要解決怎麼才能當健身教練這個問題，首先我要找一家正經有用的培訓機構給自己乙個系統化的學習機會。怎麼才能當健身教練這...
關於培養高考體育特長生的幾點思考
摘要 高考體育特長生的培養工作是高考教練員們關心的問題，多培養出乙個高考體育特長生既能給學校增加乙個本科上線人數，也是對高考教練員們工作的一種認可。近些年，由於高考制度的改革和不斷完善，很多地方的體育術科考試成績逐年提高，這也給我們工作在一線的教練員老師增加了不小的難度。本文只是根據筆者多年的帶隊經...
福州三中金山校區2023年高中體育特長生招生方案
根據 關於福州市2014年普通高中體育 藝術特色班 特長生招生工作的通知 榕教體 2014 27號 檔案精神，結合我校實際情況，制定本招生方案。一 領導小組 組長 連仁昌 副組長 陳禮明 林培基 李文 組員 陳開基 張芸 鐘鈴玲 二 專業測試評審小組 組長 李文 副組長 陳開基 蔡輝 鐘鈴玲 組員 ...