綠樹成蔭，小橋流水，新都一中美得像仙境。可是從我踏進門的那一刻起，小學五年凝聚在我身上的光芒倏地散開，消失在了沁人心脾的桂花香裡……我回到了零的起點。我要再次起跑，在這個嶄新的世界裡起跑，飛翔！
從零的起點開始衝刺，超越自我！
然而，一切卻沒有相像中那麼簡單。在高手如雲的一中，要將光芒重聚是有難度的。起跑線是一樣的，要想比別人做得更好，就要付出更多的努力！
初來乍到，我對一中還不了解，但是和藹的老師，聰明的同學，讓我覺得這裡如家一般溫暖。夜深人靜，第一次獨立，有些寂寞，想家了。我獨自在一片漆黑中忍受孤獨的煎熬。
我突然有些想哭，淚漸漸漫出，浸濕了眼眶，溫熱的淚落到心裡變得冰涼，凝結了一層霜。不能軟弱在起點上，我咬咬牙，流到心裡的淚終究還是沒有掛在臉上。忍下去的淚，應該是苦澀的吧。
後來，心也慢慢擺脫了痛苦的束縛。和老師同學們在一起的快樂時光給了我家的溫暖，融化了心裡的冰霜。無數個這樣的夜晚，我都一遍一遍的告訴自己：
學校是在鍛鍊我們的獨立能力，既然來到這個學校，就要鍛鍊自己。現在起跑線是一樣的，我沒有資格在比賽中停一停，我要堅強地一次又一次向終點衝刺。既然是和別人一樣從零的起點起跑，那麼絕不能輸在起點上。
每一次忍住淚水都是一次小小的成功。悄悄地在心裡落淚，又用微笑化解悲傷，佯裝若無其事，卻不知早已露出破綻，這是幾天前我的真實寫照。但是，後來淚水也都消失了，悲傷也隨之被拋到九霄雲外…….
又是新的開始。站在零的起點，微笑著眺望遠方的終點，再一次蓄力奔跑、衝刺、超越自己，去迎接初公升的紅日，並且重聚光芒！
作者：陳玥萌
新都一實 2017屆1班
2023年12月20日
從最近發展區有效把握小學生的數學學習起點
作者 劉亞雲 教師 上 2014年第02期 摘要 當前，我國許多小學數學教師，在教學活動中，無法準確地把握學生的學習起點，影響了教學活動取得進一步的成果。對此，教師就應該多從最近發展區理論出發，把握好學生的學習起點，及時調整教學策略，促進培養學生的自主學習能力和認知遷移能力。關鍵詞 最近發展區 把握...