「低碳生活」創意
購物袋設計大賽
——策劃書
學生會新聞部
2023年月日
目錄一、活動背景
二、活動原則
三、活動目的
四、組織方式
五、活動物件
六、流程安排
七、作品要求
八、比賽流程
九、注意事項
十、獎項設定
十一、前期宣傳工作安排
十二、負責人及主要參與者
十三、經費預算
十四、附件：報名表
十五、通知
一、 活動背景
近幾年來隨著上海世博會的舉辦，「節能減排」、「減少使用塑料購物袋」等政策的相繼提出，「低碳環保」這個生活理念已經融入我們的生活。
二、 活動原則：
以宣傳淮*****學院形象為主題，結合時尚、環保等元素，對購物袋進行創意設計。
三、 活動目的：
為進一步響應我院提出的構建「魅力、特色、創新」*****的號召，結合當今社會中熱點話題——「地毯環保」，借購物袋創意設計比賽的形式，來增加藝術學院的影響力，豐富學生生活，培養學生創新力。傳達「低碳環保」的新型設計理念。
四、 組織方式：
學生會新聞部主辦
五、 活動物件：
*****全體學生
六、 流程安排：
(一) 月日由****學生會新聞部、宣傳部前向各班級發布關於此次比賽的通知。要求各班級按照公平、公正、公開的原則。
（二） 月日前要求由各班班長將最後選派的人員名單送於新聞部。
（三） 月日結束作品收取。
（四） 月日（時間）於一食堂門口有學生進行投票。
（五） 月日選出獲獎作品。
（六） 月日公布獲獎名單。
（七） 月日在我院**進行展示。
七、 作品要求：
格式：不限，可手繪、電腦製作。但最終效果需用a4大小的紙質**展示。
具體要求：
（1）主題思想明確，充分考慮購物袋的使用功能，同時融入環保、時尚等元素；注重使用的人性化。
（2）作品富有新意、創意，不得抄襲。
（三）作品構圖完美，主次分明，視覺衝擊力強，具有很強的感染力。命題新穎、獨特，表現通順流暢，給人以想象力
八、 比賽流程：
（一）作品收集
（二）學生投票
（三）確定獲獎名單
（四）公布成績
九、注意事項
（一）工作人員必須提前到場，做好投票前的準備工作。
（二）不許他人替代參賽，有的取消參賽資格。
（三）各評選必須以公正、公平、公開的原則。
十、獎項設定：
（一）設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優勝獎（只公布名單）若干。
（二）給獲獎者頒發獎狀及獎品。
獎品包括：筆記本、筆、筆袋等，（以禮包的形式）。
（3）優勝獎以名單形式公布
十一、前期宣傳工作安排
此次活動的宣傳工作可包括板報、廣播、採訪、報道等形式，由藝術學院新聞部和宣傳部以書面或口頭通知形式向其他各部門傳達此次比賽活動的有關事項， 並由各部門推選三位幹事深入各班級和宿舍進行宣傳。同時，請各班班長在班中進行積極的宣傳。
十二、負責人及主要參與者
（一）負責人：
(二) 策劃者：
(三) 後期文件材料：
（四）後勤：全體新聞部成員
十三：經費預算
投票所需材料：
貼紙：5*2=10元
獲獎選手禮品：
榮譽證書：3*6=18元
筆記本：10*1+7*2+5*3=39元
筆：2*6=12元
筆袋：2*6=12元
合計：91元
******新聞部
2023年月日(cat)
十五、附件：
低碳生活」創意購物袋設計大賽報名表
十六：通知
通知術學院新聞部將舉行「低碳生活」創意購物袋設計大賽。用以宣傳淮海工學院藝術學院形象，結合時尚、環保等元素，對購物袋進行創意設計。請對這方面感興趣的同學們積極參與！
作品要求：
格式：不限，可手繪、電腦製作。但最終效果需用a4大小的紙質**展示。
具體要求：
（一）主題思想明確，充分考慮購物袋的使用功能，同時融入環保、時尚等元素；注重使用的人性化。
（二）作品富有新意、創意，不得抄襲。
（三）作品構圖完美，主次分明，視覺衝擊力強，具有很強的感染力。命題新穎、獨特，表現通順流暢，給人以想象力
報名時間：月日—— 月日
作品上交時間： 月日—— 月日
報名方式：聯絡人：**號：郵箱號：
藝術學院學生會新聞部
2023年月日
生態節能 低碳生活創意設計大賽可操作性計畫方案
生態節能 低碳生活創意設計大賽方案 一 活動主題 綠色生態，低碳生活，和諧校園 二 活動目的和意義 我國西南五省嚴重乾旱，為響應國家節能減排及可持續發展的戰略方針，激發廣大同學對於科技生態的探索與創造，為校園科技創新的發展注入青春和活力，特舉辦生態節能創意設計大賽 三 活動物件 青島農業大學全體在校...
低碳生活主題Logo設計大賽策劃書
一 活動目的 尋找乙個圖騰，能夠從眼裡震到心底。二 活動時間 8月22日 9月1日 三 活動形式 本次活動以公開的形式在2院範圍內招收參賽logo，由評委選出最具創意及最符合本次系列活動主題的3個logo後，以這3個logo作為備選作品並以現場投票的形式選出no.1人氣logo作為本次系列活動的主題...
《低碳生活從我做起》班會設計
活動目標1 通過本次主題班會使學生明確了解什麼是真正的低碳生活，讓學生了解低碳生活的重要性。2 學習和尋覓低碳節能的訣竅和辦法。3 培養學生能夠在日常生活當中從小事做起，養成良好生活習慣 倡導低碳，呵護地球。活動方式把主動權交給學生，主持 朗誦 活動與表演相結合。在自由輕鬆的氛圍中體驗低碳生活 節能...