教學內容：北師大版五年級上冊《成長的腳印》
教學目標
1.能正確估計不規則的圖形面積的大小，能用數方格的方法計算一些不規則圖形的面積，掌握數方格的順序和方法。
2.學生運用數學知識解決實際問題的能力，讓學生體會數學源於生活，用於生活。
3.讓學生欣賞大自然的美，使學生受到美的教育。
教學重點
估計不規則圖形面積的大小，計算不規則圖形的面積
教學難點估計不規則圖形面積的大小.
教材分析
在現實生活中，學將接觸到大量的不規則圖形的面積問題，原來根據標準的要求，空間觀念的乙個方面，同時也是提高學生解決實際問題能力的乙個方面。本課時專題安排了估計、計算不規則圖形的面積。本探索活動分為三個部分，前兩個部分主要是呈現了淘氣出生時與2歲時兩個不同年齡段腳印面積的大小，第三個部分是讓學生運用自己**出的方法，估計自己的腳印。
教具準備
圖形，樹葉若干片，方格紙兩張。
教學過程
一、創設情境，學習新知
（1）教師出示課件與問題：淘氣出生時腳印的大小是多少？
學生自己先獨立進行估計，然後小組內進行交流。小組推薦人員進行全班交流。
小組1：我們是用數格仔的方法來進行計算的，我先數了數
整個格仔的大約是11個，其他不夠乙個格仔的我進行了拼補，這樣大約是17cm2。
小組2：我們的方法也是這樣的，我們把不滿一格的按照一
格進行計算，這樣大約是18 cm2。
師：總結以上同學們的做法，基本上都是利用數格仔的方法
進行估計的。同學們還有沒有別的其他的做法？
生1：我把這個腳印看成了近似的長方形，長6厘公尺，寬3
厘公尺，所以面積是3×6=18 cm2。（學生在實物投影前畫出他看到的近似圖形，學生們表示認可。）
生2：我有個不同的方法，我是看成了挖土的梯形，上底上2
厘公尺，下底上7厘公尺，高是7厘公尺，根據梯形的面積公式，即（2+3）×7÷2=17.5( cm2)。
北師大版五年級上冊數學複習
五年級上冊數學複習資料 第二次整理 一 數與代數 1 像0，1，2，3，4，5，6 這樣的數是自然數。最小的自然數是0，沒有最大的自然數，所有的自然數都是整數，整數不全是自然數。2 像 3，2，1，0，1，2，3，這樣的數是整數。注 整數包括自然數 3 倍數和因數 倍數和因數是相互依存的。如 4 5...
北師大版五年級上冊數學教學計畫
2011 2012學年度第一學期 一 教學內容 五年級上冊數學教材總共分為六單元。一 數與代數包括 第一單元 倍數與因數 第三單元 分數 第四單元 分數加減法 二 圖形與幾何包括 第二單元 圖形的面積 一 第五單元 圖形的面積 二 三 統計與概率包括 第六單元 可能性的大小 四 實踐與綜合應用 1 ...
北師大版五年級上冊數學教學計畫
一 指導思想 以 三個面向 和新課改理念為指標，以唯物辯證法為基本指導思想，堅持黨的教育方針，兼顧提高教學質量與減輕學生負擔，培養21世紀創新人才。二 學情分析 同學們經過四年實驗教材的使用，已經比較習慣於新教材的學習思路和方法，大多數學生認識到數學知識無處不在，生活 本文由.方案範 文庫 為您 搜...