班級： 電子商務142班
學號： 141406020225
姓名： 田紅旭
實驗名稱： 實驗一教學演示軟體
實驗時間： 2015-04-01
一、實驗目的：通過教學軟體的演示，使學生了解各種系統的資料流程，並能對處理結果進行分析。
二、實驗內容：對教學演示軟體中的20多個子系統某些進行演示；同時，可以檢視其源程式清單
三、實驗方法和步驟：
（一）實驗方法主要是上機操作，對教學軟體進行演示，在螢幕上觀察資料流程和處理結果。
（二）實驗步驟
1.開機。
2.桌面圖示→開始→程式→教學軟體→mis演示軟體。
儲蓄管理演示系統具體操作步驟如下所示：
拍賣系統操作演示：
四、實驗總結：
通過老師演示了教學演示軟體，使我們了解各種系統的資料流程，而且讓我們對系統處理結果能進行一定分析，特別是自己動手操作儲蓄管理系統，相當於體驗作為銀行業務人員最基礎的操作，更對系統的流程有了更深的理解。總之，一句話，受益匪淺。
實驗名稱： 實驗二工資系統主檔案
實驗時間： 2016-05-18
一、實驗目的：熟練掌握用高階語言的定義語句建立資料表，並對資料結構進行描述。
二、預習要求：實驗前複習講授過的有關資料表的定義語句。
三、實驗內容：
(一) 了解工資管理系統的業務流程，並繪製出資料流程圖。
(二) 用資料表定義語句建立工資資料表（參見書p127-129）。
(三) 用編輯命令編輯程式
四、實驗方法和步驟：
1. 開啟vf操作介面
2. 按照實驗要求，在表結構中輸入工資表要求的資料結構，如圖
3. 錄入資料
4. 輸入程式
set talk off
set color to 2
use d:\田紅旭\gzzu
do while .t.
clea
dma=』 『
@1,3 say』請輸入人員**（0000退出）：』get dma
read
if dma=』0000』
exit
endif
loca for 人員**=dma
if .not. found()
appe blan
repl 人員** with dma
else
@3,3 say 『該人已有資料！回車後重輸！』
wait』』
loop
endif
do while .t.
@5, 10 say 『人員**：』 get 人員**
@7, 10 say 『姓名：』 get 姓名
@9, 10 say 『部門：』 get 部門
@11,10 say 『基本工資：』get 基本工資
@13,10 say 『附加工資：』get 附加工資
@15,10 say 『房費：』gat 房費
read
yy=』y』
@20,10 say 『請校對！（y/n）？』 get yy
read
if upper(yy)=』y』
exit
endif
clea
enddo
enddo
useset color to
clea
retu
執行結果如圖所示：
最終表如圖所示：
五、實驗總結
通過這次實驗，讓我們是認識到了vf的強大，也學到了很多新的知識，尤其是在實際操作方面，再一次得到提高，彌補了理論課堂上的不足，也鞏固了所學知識。
實驗名稱： 實驗三工資系統扣款檔案
實驗時間： 2016-05-20
一、實驗目的：編制工資統計所需的輸入變動資料檔案的程式。
二、預習要求：實驗前複習講授過的有關資料屬性分析以及vf的語句。
三、實驗內容：
建立工資系統的扣款檔案，這個檔案主要是對隨機變動屬性的資料進行修改。為保證輸入資料的正確性和維護資料庫的安全性，需要通過執行程式而不是直接對庫進行操作來完成這項工作。如有可能，應提供各種校驗如用重複校驗、視覺校驗、格式校驗、邏輯校驗、界限校驗、對照校驗等方法，最常用的是對照校驗。
工資子系統中的資料，按照資料的動態特性可分為固定值屬性、固定個體變動屬性、隨機變動屬性三類。不同屬性的資料，其輸入方法也不同。對於隨機變動屬性資料，由於其值每一統計均不同，在進行工資計算以前，需要將上期資料清空，然後再輸入本期的變動資料。
四、實驗方法和步驟：
（一）實驗方法：上機操作編制工資扣款程式。
（二）實驗步驟：
（1）crea d:\田紅旭\gzzu，具體步驟如實驗二所示。
（2）修改表中的錯誤：
進入表設計器：將工號列刪除操作如圖所示。
（3）modi comm d:\田紅旭\程式1，建立扣款程式檔案並輸入程式。
set talk off
set color to 2
use d:\田紅旭\gzzu
do while .t.
clea
dma=' '
@1,3 say'請輸入人員**（0000退出）：'get dma
read
if dma='0000'
exit
endif
loca for 人員**=dma
if .not. found()
@3,3 say '查無此人！回車後重輸！'
wait''
loop
endif
do while .t.
@5, 10 say '人員**：' get 人員**
@7, 10 say '姓名：' get 姓名
@9,10 say '房費：'get 房費
@11,10 say '水電費：'get 水電費
read
yy='y'
@20,10 say '請校對！（y/n）？' get yy
read
if upper(yy)='y'
exit
endif
clea
enddo
enddo
useset color to
clea
retu
具體操作圖示如下：
五、實驗總結：
通過這次實驗，讓我們是認識到了vf的強大，也學到了很多新的知識，尤其是在實際操作方面，再一次得到提高，彌補了理論課堂上的不足，也鞏固了所學知識。通過運用老師所教知識，編制工資扣款更改系統，經過執行已編制程式，進行員工工資修改，再一次領略到計算機功能的強大。
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