6《靜夜思》寫字指導課
備課人：壽光市上口方呂小學李學萍
【課型】
寫字指導課
【教學目標】
1．指導學生學會觀察，規範地書寫「耳、目、頭、公尺」，並能領悟橫畫多的字「橫畫等距」的特點，區分「豎撇」和「斜撇」的不同。
2.培養學生正確的「雙姿」（坐姿、執姿）。
【教學重點】
指導學生學會觀察，規範地書寫「耳、目、頭、公尺」，並能領悟橫畫多的字「橫畫等距」的特點，區分「豎撇」和「斜撇」的不同。
【教學難點】
指導學生學會觀察，規範地書寫「耳、目、頭、公尺」，並能領悟橫畫多的字「橫畫等距」的特點，區分「豎撇」和「斜撇」的不同。
【教學準備】課件
【課時安排】1課時
【教學過程】
一、觀察生字，發現規律，分類匯報
同學們看，我們能不能把這四個字分分類？
根據筆畫相同，可以把「耳、目、頭、公尺」分為2組：
1．耳、目（橫畫多）；
2．頭、公尺（都有點、撇）。
三、學寫「耳和目」
1．觀察分析，說一說自己觀察到的。
同學們我們在寫字之前要先觀察這個字有什麼特點，這叫讀帖。
發現相同點：耳和目都有多條橫
3．學生再觀察分析，說一說自己的發現：
這兩個字都是橫畫等距，另外 ，
耳：兩豎垂直；最後一筆橫是長橫
目：有橫折，複習小規律：橫短折長折豎直，橫長折短折左傾。（注意筆順）
4．老師範寫，邊寫邊說注意事項，紅筆寫關鍵筆畫，學生書空。
5．學生練寫。
小書法家們，練字前，首先讓我們作好準備：
拇指食指彎成圓，指尖相對不相連。
中指抵在筆桿後，四指五指抱成團。
身體坐正腳放平，三一牢記在心間。
學生在練習本上練寫（老師說筆順領寫乙個，學生自寫乙個），老師巡視指導，寫的好的畫圈，不好的指導（注意寫字姿勢的強調）。
四、學寫「頭和公尺」
1．觀察分析，說一說自己觀察到的，發現 「頭和公尺」都有撇和點。
2．複習撇
寫法：斜撇：斜落重按，轉筆左下行筆，提筆出鋒。口訣：頓—行—提筆出鋒
豎撇：斜落重按，轉筆向下直行，漸彎，提筆出鋒。口訣：頓—行—漸彎出鋒。
3．學生再觀察分析，說一說自己的發現：
頭：豎撇在豎中線上；前兩筆點上下對齊；最後一點為反捺。（注意筆順）
公尺：斜撇，撇捺舒展（注意筆順）
4．老師範寫，範字寫完後，總結規律。
5．學生在練習本上練寫兩個（頭正、身直、臂開、足安），老師巡視指導。
6.同桌互賞互評互改，可以到展台展示，師生共說，及時鼓勵並發現問題，再次強調4個字的注意問題。
六、再練寫
學生在練習本上寫一寫沒寫好的字。
【教學反思】
寫字指導課反思
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