2016---2017學年度第一學期
社會在不斷發展，教育也不斷創新，為了更好地實施素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，讓學生養成團結合作、積極進取的良好個性,特制訂本學期綜合實踐活動課的教學計畫：
一、指導思想
綜合實踐活動課程是我國新一輪基礎教育課程改革的重點，旨在培養學生綜合運用知識的能力，發現和解決問題的能力，去體驗和感受生活，培養自己的實踐能力，增強創新意識。
二、活動目標
1、增進學生對自然的了解與認識，逐步形成關愛自然，保護環境的思想意識和能力。
2、主動積極地參與社會和服務社會，增進對社會的了解和認識，增強社會實踐能力，並形成社會責任感和義務感。
3、逐步掌握基本的生活技能和勞動技術，具有自我認識能力，養成負責任的生活態度。
4、發揮主動獲得知識和資訊的能力，養成主動地獲得資訊的學習習慣和主動**的態度發展資訊素養、**能力和創造精神。
5、初步掌握參與社會實踐與調查的方法、資訊資料的蒐集、分析與整理的方法和研究的方法。
三、學生基本情況分析
初中生經過系統的學習，在知識、技能等方面都有了一定的基礎與進步，他們對於課上的要求都能認真的完成，小組實驗、研究、調查及製作等都能較好的配合。課堂上他們動手動腦都很積極，一些常規已經基本養成並且紀律也相對穩定，這些為新課程的學習會有一定的促進作用，為繼續學習進行研究打下了一定基礎。
四、具體教學措施：
1、教師認真鑽研《綱要》，精心設計活動過程，對整個活動操作做到心中有數。全面了解學生，設計有效的教學思路，多進行教學反思，適時調整教學思路。
2、努力創設活動情境，引導學生在活動時有所創造，有所收穫。
3、充分利用遠端教育資源和現代化**手段，提高學生對綜合實踐課的興趣。調動學生的學習積極性。
4、善於組織小組活動，讓每個學生有展示自己的機會，有互助共同提高的機會。
5、結合《綱要》領會綜合實踐課的設計意圖和目的，有計畫地開展活動。
6、每一活動主題要根據本地的實際和本校學生的實際，靈活取捨，創造性地使用。
7、指導學生觀察、思考，在獨立觀察和思考中培養自我分析能力，鼓勵學生發表不同的見解。教師對學生的活動，評價要用鼓勵欣賞的語言。不要打消學生創作的積極性。
8、在指導學生進行實際操作時，要從啟發興趣、激發操作的慾望入手，使學生產生想要親手實踐的慾望，知道怎麼去動手操作。
七年級綜合實踐活動課例
噪音與生活 馬圈子中學周志芹 一 活動分析 隨著科學技術的發展，工業生產的不斷擴大，我們的世界變得越來越吵鬧，噪音成了世界繁榮的產物。但我們生活在這熱鬧的世界了，久而久之習慣了嘈雜，對周圍的一切噪音已經習以為常和視無睹。本課題的提出就是讓學生重新審視噪音汙染現象，從感性的認識上公升到理性的認識 怎樣...
七年級綜合實踐活動教學計畫
綜合實踐活動是一種通過實踐讓學生產生情感體驗 能力方法和知識經驗的活動，通過學習本套教書，了解豐富多彩的傳統文化，增進對傳統文化價值的認識，激發學習傳統文化的興趣，提公升文化素養和思想品格，弘揚中華優秀傳統文化，共建中華民族的精神家園。結合本校實際情況，以學生為本，重在實踐 重在體驗 重在提高 重在...
七年級綜合實踐活動教學計畫
綜合實踐活動是一種通過實踐讓學生產生情感體驗 能力方法和知識經驗的活動，通過學習本套教書，了解豐富多彩的傳統文化，增進對傳統文化價值的認識，激發學習傳統文化的興趣，提公升文化素養和思想品格，弘揚中華優秀傳統文化，共建中華民族的精神家園。結合本校實際情況，以學生為本，重在實踐 重在體驗 重在提高 重在...