「語眾不同悅讀閱美」
——浦江縣實驗小學檀溪校區第二屆語文節活動方案
一、理念背景：
【活動背景】
為了倡導「讓閱讀成為習慣，讓經典潤澤心靈」的教育理念，推進「經典誦讀」，營造濃厚的校園書香氛圍，激發全校師生讀書的興趣，提公升審美情趣和人文底蘊，促進教師專業發展和學生健康和諧發展，豐富學生的校園生活，提高學生語文綜合素養。
【活動目標】
培養學生熱愛祖國語言文字的思想感情，讓學生的校園生活中充滿著語文味，在豐富多彩的活動中提高學生語文素養。以開展語文節為途徑，培養學生的讀書興趣，提高閱讀能力和言語實踐能力，豐富學生的語文學習經歷與促進學生的語言積累，帶動每位學生享受語文學習的快樂。
1. 盡力打造書香校園，營造濃郁氛圍，全力培養學生愛讀書、讀好書、勤思考，重感悟積累，「讓我們每天閱讀半小時」「讓閱讀成為習慣」。
2.努力使學生在編輯、思考、歌詠、積累創作的過程中，激發閱讀的興趣，營造讀書節活動讀書氛圍，豐富校園文化。
3. 以手抄報、讀書筆記、主題徵文、經典誦讀、經典閱讀積累等為形式，以學校比賽為平台，學習課外知識，交流讀書心得，感受閱讀的樂趣，推動我校讀書活動廣泛開展。
【活動主題】
「語眾不同悅讀閱美」
【活動口號】
「讓閱讀成為習慣讓經典潤澤心靈」
二、活動時間：
2023年11月2日—12月2日
三、實施安排：
（一）活動流程：
第一專場（11月份）： 開幕式；「我與經典有個約會」讀書宣傳活動；
第二專場（11月份）：分年段經典誦讀與積累；我是故事大王講故事比賽；小學生必背古詩誦讀系列活動 ；
第三專場（11月份）：三年級諺語記憶大pk；四年級成語積累大賽；五年級歇後語對聯信手拈來；六年級名言警句深入人心；經典詩歌朗誦比賽
第四專場（11月份）：每月開展我是書法家秀；「國學經典」手抄報；「在閱讀中積累經典，在活動中學習語文」經典閱讀匯報會暨語文節閉幕式
（二）具體安排：
第一階段：策劃與啟動（10月10日—11月2日）
1、制訂「語文節」活動方案。
2、對語文節活動做宣傳，明確本次語文節的意義。
3、宣傳語文節主題。
4、公布本學期各年級課外閱讀書目。
第二階段：組織實施評價（11月2日—12月2日）
五、注意事項：
1、全體教師要提高對本次「語文節」活動的認識，要把它作為營造「校園文化」的一項重要工作來抓，提高活動的實效性。
2、校宣傳欄、校園廣播等宣傳工具要為語文節服務，各項活動要及時宣傳及時組織，使語文節活動既轟轟烈烈又扎扎實實。
3、全體語文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認真配合學校組織好各種形式語文節活動。
「筆中有妙展我風采」
檀溪校區語文節硬筆字大賽活動方案
一、指導思想
為傳承和發揚中國書法的歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。本學期語文節將開展主題為「筆中有妙展我風采」硬筆字大賽。
二、比賽形式
比賽分為兩場，預賽與複賽。
三、比賽時間與地點
11月18日下午每班在各自教室舉行預賽，11月19日下午在多**教室舉行複賽。
四、比賽內容
一年級拼音表內容。鉛筆書寫。
二年級生字表二中的生字及課文中的一部分詞語。鉛筆書寫。
四五六年級詞語盤點中的相關生字及課文段落。簽字筆或鋼筆書寫。
紙張四線格與田字格。
五、參加物件
預賽全校學生全體參與，複賽由全校學生中挑出優秀作品在進行評比。
六、評比要求
1.學生在規定的時間內抄完規定的內容。（10%）
2.每位參賽者，按規定的文字，在統一的參賽用紙上抄寫一遍。注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有塗改，不要寫錯別字，標點符號標得準確（注意，一般的乙個符號佔一格，，省略號和破折號佔兩格）。
（10%）
3.寫字坐姿端正、握筆姿勢正確、力爭做到三個一（20%）全班性評分。
4.字跡工整，清晰無塗改，書寫規範，美觀大方。（60%)逐個評分。
5.每班評出最好的5份作品，再進行預賽，每個年級最終評出1個一等獎，3個二等獎，5個三等獎。並將比賽作品進行展覽。每人獎勵一張心願卡。
七、比賽評委
預賽時由每班班主任挑出最優秀的五份作品，並將這五名學生推向複賽。複賽評委：朱戚誼陳予東虞婧
浦江縣實驗小學教育集團檀溪校區
2023年11月16日
「手繪經典書香味道」
——檀溪鎮中心小學手抄報比賽方案
為推廣我校學生進行經典閱讀，提高學生的寫作能力，營造濃厚的誦讀經典氛圍，共建書香校園。學校決定組織學生手抄報比賽，現將有關事項通知如下：
一、參賽物件：3-6年級學生
二、手抄報內容：
1、主題：手抄報的題目可以自擬，但要與經典名著或經典古詩文有關。
2、版面：統一用a3或a4美術紙。
3、內容：經典名著或古詩文為主要內容 + 適量圖畫 + 學生感想。
4、要求：主題健康鮮明 + 內容精要 + 形式美觀大方。
三、比賽時間：
1、2023年11月16日。
2、各班班主任在11月16日（周一）將本班學生參賽學生姓名報到教導處。
四、評比方法：
1、評委：美術組教師
2、評獎：
學生個人獎：分年級段設3、4、5年級段一等獎1名、二等獎2名，三等獎3名；
6年級段一等獎1名、二等獎1名，三等獎2名。
「牽手經典潤澤童心」
——檀溪鎮中心小學講故事比賽方案
一、活動主旨：
為了豐富學生的校園文化生活，營造良好的校園文化氛圍，以活動促閱讀，以閱讀促活
動，激發低年級學生課外閱讀的興趣，體驗童話故事帶來的樂趣。
二、參加物件：
一、二年級全體學生
三、活動步驟：
本次活動分為兩個階段：
第一階段：各班級進行初選，讓每個孩子都有參賽的機會，在此基礎上選出2名同學代表班級參加第二階段比賽。
第二階段：以班級為參賽單位參加全校比賽。
四、活動時間及地點：
第一階段：2023年12月16日在各班教室選拔
第二階段：2023年12月18日在操場上舉行
五、活動要求：
1、故事取材要符合低年級小學生年齡特徵和心理特點，主要以中外童話故事為內容，可以嘗試有創意的表演形式。
2、參賽選手儀表大方、自然、得體。
3、參賽選手必須在規定時間內（3分鐘左右，最多不能超過4分鐘）脫稿獨立完成，普通話標準，表情豐富。
4、希望參賽班級的班主任老師能夠認真選拔參賽選手並給予學生指導，以保證講故事比賽活動能夠順利開展。
6、評分標準：
故事內容30%，普通話20%，表情20%，流暢30%。
7、評委組成：
陳予東張笑笑盛超麗羅珊虞婧黃曉斌
8、獎項設定
一等獎：2名
二等獎：3名
三等獎：7個
「悅讀少年，詩意校園」
——檀溪中小語文節朗誦比賽活動方案
一、比賽目的
活動舉辦小學生詩歌朗誦比賽，通過比賽培養學生愛國主義情操，培養學生對詩詞的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，激發學生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。
二、參賽物件
三至六年級每班選拔1-2名學生參加（各班請將參賽選手於12月 11日前報送給教研組長）。
三、比賽時間
2023年12 月16日
四、比賽地點
學校操場
五、主持人
方晨安五、比賽要求與規則
1.學生比賽時採用抽籤依次等候進行。
2.朗讀內容
3、參賽選手必須脫稿朗誦。
4、選手朗誦時間為3—5分鐘
5.各班可在朗誦的形式上有所創新，可**背景**，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。
6.要求與評分標準（滿分100分）：
（1）衣著整潔，舉止大方、得體，充滿自信。（10分）
（2）使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章的韻味。（30分）
（3）朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。（40分）
（4）學生精神面貌好、投入、抑揚頓挫，有一定的感染力。能體現語文良好形象和素養，效果好。（20分
六、評委
陳予東、張曉雯、鄭雨奇、陳潔、周海霞
七、獎項設定
三年級至五年級按年級分別設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名
六年級一等獎1名，二等獎1名
八、活動攝影：黃曉斌
九、備註
1、希望各位語文教師做好指導工作，如需配樂請於周二前放至ftp.
2、準備好評委的桌子和評分單
3、比賽時需張貼語文節活動展板，抽籤盒。
4、統一穿校服。
「書香裊裊經典味道」
——檀溪中小閱讀素養大賽方案
一、指導思想
語文素養既是學生學好其他課程的基礎，也是學生全面發展和終身發展的基礎。加強中小學生的文學素質教育，培養語文學習和發展的能力，切實提高中小學生的語文素養，營造努力學好母語，全員參與閱讀，提公升人文素養的氛圍，紮實推進「大語文觀」教育的深化與發展。本學期語文節將開展主題為「書香裊裊經典味道」閱讀素養大賽。
二、大賽主題
本屆大賽的主題是「經典與人文」，參賽選手通過圍繞閱讀經典、了解歷史、認識社會等進一步提高語文和人文素養。
鵬達學校語文節活動方案
一 活動主題 繽紛語文節，快樂齊分享 二 活動目的 語文是思想，是力量，是橋梁 她在歷史深處，也在我們身邊 她是美麗的，也是靈動的 她是我們想象的翅膀，也是我們理想的航船。通過 繽紛語文節，快樂齊分享 為主題的學科活動，讓全體同學一起來運用語文 體驗語文 享受語文的快樂和魅力。三 活動物件 一至六年...
英語文化節的活動方案
一 主辦單位 學工部教務處校團委研究生處對外合作處承辦單位 外語學院 二 活動時間 三 組織機構 成立英語文化節組委會，以確保活動效果。四 活動內容 一 英文電影文化節及影評徵文大賽 二 世界文化巡禮暨開幕式 三 英文歌曲大賽 四 英文口譯大賽 五 英文演講大賽 六 英文短劇大賽 七 閉幕式。五 活...
2019校園英語文化節活動方案
一 活動意義 為進一步推進素質教育，深化新課程改革，努力培養學生的創新精神和實踐能力，營造濃厚的英語視聽環境，創設良好的英語學習氛圍，展示我校的英語特色及英語個性化教學成果，豐富校園文化，現開展 英語文化節 活動。二 活動主題 主題 展示學生風采，弘揚校園英語文化，拓展學生素質，發現英語特質人才。三...