隨著現代資訊科技的發展，現代化的教學一體機已成為時代的寵兒，越來越廣泛地走進幼教教學的課堂。它不僅為教學提供了新的手段，注入了新的活力，而且給教育現代化帶來了新的動力和深遠影響。實踐證明，教學一體機的課件具有形象性、多樣性、新穎性、趣味性、直觀性、豐富性等特點，利用教學一體機製作的課件，把電、光、形、聲多種**組合起來，創造有利於學習的情境，使學生充分發揮視聽作用，促進學生積極主動地學習，加深對教學內容的理解。
它能把學習內容在大小、動靜、虛實、遠近、快慢、區域性與整體、外表與內裡之間互相轉化，加大了教學密度，極大地提高教學效率。
充分調動學生的情感，激發學習興趣
引導學生對學習的嚮往，具有良好的興趣和動機，在學習活動中獲得快樂和享受，無一不是教師在課堂教學中所追求的目標。然而興趣和動機並不是天生就固有的，而是通過外界事物的新穎性、獨特性來滿足學生的**心理的需要而引起的。興趣是人們力求認識某種事物或愛好某種活動的傾向。
學習興趣的作用是巨大的。在教與學的關係上，孔子說：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」。
南宋朱熹也指出：「教人未見趣，必不樂學」。著名教育學家皮亞傑則說「兒童不是被動地接受知識，也不是被動地接受環境刺激，而是具有主動性的人，他的活動受興趣的支配」。
愛因斯坦說過興趣是最好的老師，沒有興趣，學生主體參與的活動將是勉強的。學生的學習興趣對激發他們的學習動機，調動學習積極性起決定作用，一旦激發了學生的學習興趣，就能喚起他們的探索精神和求知慾望。而教學一體機課件的特點是圖、文、聲、像並茂，能向學生提供形式多樣、功能各異的的感性材料，形象生動的畫面，標準逼真的情境朗讀，悅耳的**背景，妙趣的益智遊戲，把學生帶入了寬鬆愉快的學習環境，讓學生主動探索，積極進取，使學生想學、樂學、愛學，大大激發了學生的參與學習興趣和熱情。
一體機維護
小學一體機管理制度 關於班級一體機維護問題建議 1 關於待機關機 大課間 體育課 資訊課等時段，無人在教室使用一體機時必須待機或關機 實物投影不用時關閉，放學時一體機需要關機斷電。2 關於衛生清潔 日常保持一體機外表乾淨，保持螢幕以及邊框無粉筆灰塵 邊框處有紅外線感測器被灰塵阻擋會影響螢幕校準 用乾...
一體機使用協議
開發區一中一體機 電腦 使用協議 經學校研究決定，將一體機電腦 規格型號 聯想ideacentre b355 序列號 一台用於該教師辦公使用。為了更好的加強辦公電腦使用和管理，特簽訂協議如下 甲方 開發區第一中學 乙方 電腦使用教師 第一條 配備一體機的教師為該一體機的使用責任人，責任人需遵守管理制...
理想KS一體機維修
一 感測器和開關測試 使用2種響聲來說明當前被測試元件狀態 下列編號28除外 被檢測 機器每隔0.1秒發出響聲 未被檢測 機器每隔0.5秒發出響聲 二 電機 線圈測試 使用 啟動 鍵控制開 關狀態。三 tph熱敏電壓 有效計數器顯示等 使用 啟動 鍵控制開 關狀態。四 各單元檢測模式 使用 啟動 鍵...