一、學期教學目標
1、能按四會和三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，語音正確。
4、能在**、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
5、初步培養良好的書寫習慣，認真模仿語音、語調，以逐步培養語感。
6、養成聽英語、讀英語、說英語的習慣，認真模仿語音、語調，以逐步培養語感。
7、能根據要求和情景運用相關的語音知識和語言技能，完成某項任務，並促使語言能力的提高。
8、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。
注：其中第一到第五為教學重點，第六為教學難點。
二、學期教學內容基本體系及分析
1、學生概況
經過兩年的學習，學生已有一定的英語基礎，渴望通過新學期的學習獲得更多的知識，以豐富自己的交際內容，提高自己的英語交際能力。該班上一學期的平均分與優秀率與另乙個班差別不大，但是後進生相對較多（4名），因此對於個別學習上有困難的學生，教師要耐心幫助，採取積極鼓勵的方法。教師要認真備課，在課堂教學中做到各個環節緊緊相扣，創設生動活潑的課堂氣氛，以調動學生們的學習積極性。
2、教學重點、難點分析
本冊教材的知識要求是掌握一定量的詞彙，二十多個基本句子結構和一定量的日常交際用語.，包括：「位置關係」、「介紹地點」、「贈送物品」、「課堂實錄」、「尋找人物」、「**用語」、「詢問去向」、「物品形狀」，等等。
其中一部分與前幾冊課文有間接或直接的聯絡。
教材按「話題—功能—結構—任務」體系編寫。內容淺顯易懂、重點突出，題材結合實際、貼近生活，語言正確規範、真實地道，插圖生動活潑、富有情趣，比較符合小學生的生理特點和心理特點，比較符合兒童學習語言的規律。採用迴圈式編排方法，較好地體現了「由淺入深、由易到難、循序漸進、逐步推廣、點面結合、不斷復現」的原則。
在安排詞語和語法專案時採用了「早滲透」和「重積累」的方法。
本冊教科書供十個單元，其中第一至第四單元和第六至第九單元為新授單元，每單元各由八個板塊組成；第五和十單元為複習課，由四個板塊組成。這些板塊既相對獨立、有所側重，又緊密聯絡、相互呼應，教師要正確理解教材的這一編寫意圖，並在教學中根據學生學習的實際情況將各個板塊有機結合、合理安排，使他們相互滲透、融會貫通。
新授單元由七個板塊組成：
第一板塊是read and say情景對話板塊。該板塊通過情景會話，著重訓練學生的聽說技能，提高會話能力。
第二板塊是look read and learn，主要呈現詞彙。
第三、四板塊中的句型是每個單元的教學重點。
第五板塊read and act培養學生的語感、閱讀能力和良好的朗讀習慣。
第六板塊listen and repeat 是語音訓練板塊。本冊教科書提供了a，e，i, o 四個母音以及分別含有這四個字母的繞口令式的趣味句子，教師要讓學生多聽、多讀、多比較，以培養他們的語感。
第七板塊fun house是乙個活動板塊，這個版塊的學習有利於激發學生的學習興趣，培養他們的節奏感，還有利於提高其人文素養。
在教學時教師可根據具體情況將各個板塊重新組合，科學地安排各種學習活動，以完成複習鞏固的教學任務。
三、主要教學措施
1、重視書寫教學，使學生能夠正確地書寫單詞、句型，並養成良好的書寫習慣。
2、重視語音教學，使學生能夠準確流利朗讀會話。
3、注重語言環境的創設，使學生能夠靈活地運用所學單詞、句子及會話。
4、注意教學的開放性，重視培養學生的創新能力。
5、結合教學內容，對學生進行思想品德教育。
6、活用教材，根據學生的實際情況，將每單元各個板塊重新組合。
7、豐富學生課外閱讀，鼓勵學生多閱讀英語小短文，以此提高自己的英語水平。
8、對於部分後進生，進行分層教學，降低難度，以此保持其學習興趣。
四、教學計畫安排
五、學科活動計畫
1、做好各項開學準備工作。（師生用書，各種作業本等）
2、積極準備教學具，激發學生學習興趣。
3、做好與學生交流工作。
4、業務學習。
5、學科教學展示活動。
6、英語單詞、句型競賽。（由教導處組織的單詞、句型過關檢測）
7、進行常規檢查及總結。
8、英語節目表演。
牛津小學英語5A教學進度計畫
本學期五年級英語教學進度計畫 一 所教年級學生現狀分析 本學期我擔任五年級3個班的英語教學。通過兩年的學習，學生水平參差不齊，但大部分學生基本都有一定的英語語感和模仿力，只要加以適當的引導，相信他們會在五年級有更大的進步。二 本冊教材的知識系統和結構 本學期教材共八課，每課均包括兩個對話 基本句型及...
第一學期科學教學計畫5
2013 2014第一學期科學教學計畫整冊教材簡析 賈素英 三年級上冊的教學的內容，是由 植物 動物 我們周圍的材料 和 水和空氣 四個單元組成的。這四個單元，將帶領每個剛開始科學課學習的學生，展開四段不同但有聯絡的科學學習旅程。植物 這個單元中包括 我看到了什麼 校園的樹木 大樹和小草 觀察水生植...
5上冊寫字教學計畫
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