2013--2014第一學期科學教學計畫整冊教材簡析：
賈素英 三年級上冊的教學的內容，是由「植物」「動物」「我們周圍的材料」和「水和空氣」四個單元組成的。這四個單元，將帶領每個剛開始科學課學習的學生，展開四段不同但有聯絡的科學學習旅程。
「植物」這個單元中包括「我看到了什麼」「校園的樹木」「大樹和小草」「觀察水生植物」「植物的葉」「植物發生了什麼變化」「植物的共同特點」。「動物」這個單元中包括「尋訪小動物」「蝸牛」「蚯蚓」「螞蟻」「金魚」「動物的共同特點」。「我們周圍的材料」 這個單元中包括「觀察我們周圍的材料」「誰更硬一些」「比較柔韌性」「它們吸水嗎」「材料在水中的沉浮」「磚和陶瓷」「給身邊的材料分類」。
「水和空氣」這個單元中包括「水」「水和食用油的比較」「誰流得更快些」「比較水的多少」「我們周圍的空氣」「空氣佔據空間嗎」「空氣有重量嗎」。在科學**方面，考慮到三年級學生的生理和心理發展水平，還不可能從事較為獨立、完整的科學**活動，出於科學**始於細緻觀察的特點，教材將著重點放在發展學生的觀察能力和對科學觀察的理解之上。全冊是以學生有系統的觀察活動為主線展開的，儘管各個單元的學習內容、觀察物件不同，但在活動的設計上充分考慮了觀察能力有步驟、有計畫地發展。
教材綜合性地考慮了科學**方面諸多能力的培養。為了發展學生的科學判斷能力，教材還充分體現了對觀察記錄和報告撰寫的重視。全冊教材自始自終都強調了學生的親身經歷和體驗。
教材在活動設計中，還有意識地安排了多項環境保護的內容，力圖從多方面促進學生情感、態度、價值觀的發展。
學生情況簡析：
1、整體學習狀況：學生整體學習比較認真，但缺乏靈活性。他們已習慣於語數課堂上的「接受式」的學習方式，而不善於設法自主去獲取知識並在生活中靈活運用知識。
因而學生對基礎知識的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，運用能力差。
2、已有知識、經驗：學生由於各種條件的限制，科學常識極為缺乏，科學**能力比較欠缺。家長和某些教師偏重於語數教學，使學生沒有多少時間和機會接觸大自然，更沒有得到大人和老師及時、周到的指導，使學生沒能很好地在觀察、實驗、調查等實踐活動中獲取知識、發展能力，培養思想情感。
3、兒童心理分析：在小學階段，兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和**慾望。他們樂於動手操作具體形象的物體，而我們的科學課程內容貼近小學生的的生活，強調用符合小學生年齡特點的方式學習科學，學生必將對科學學科表現出濃厚的興趣。
通過教師觀察，兩班的學生對科學課的知識掌握程度差異較大，部分學生動手實驗的能力不強。本學期，需要在科學課堂常規養成科學學習興趣，動手實驗操作等方面加強教學，獲得進步。
教學目標要求：
1 、通過對大樹的觀察，經歷一次真正的科學觀察活動的過程和體驗；經歷用自己的方法對觀察到的內容進行描述的活動過程；經歷簡單的對樹葉的顏色、形狀、大小等屬性的觀察、比較活動過程；經歷對一片完整的葉的各組成部分的觀察和描述過程；獲得對一片完整的葉的組成部分的認識；經歷用簡單的文字、圖畫等記錄自己的觀察結果。初步體會到科學觀察需要細緻，講求方法；並在一系列的觀察描述活動中獲得自信。
2 、引導和推動學生開展尋訪調查小動物的活動；鼓勵學生親近和關注周圍環境中的小動物，在課外或校外進行一些觀察研究小動物的活動；並以活動經歷和體驗的形式進行愛護小動物、珍愛生命、保護生態環境的教育。
3 、組織和指導學生在課堂教學過程中經歷一些基本的觀察活動過程：經歷對小動物進行簡單的觀察和描述的過程；經歷初步的按一定順序觀察及動態觀察、細節和痕跡觀察的過程； 經歷簡單的比較觀察的過程；經歷初步的小動物
身體大小的比較和測量過程；經歷初步的在觀察活動過程中提出問題，發現更多觀察內容的過程；經歷解決觀察活動中的問題，嘗試不斷改進觀察方法的過程。
4 、組織和指導學生在有結構的觀察活動中，獲得關於動物的觀察特徵、分類特徵、動物的多樣性、動物的運動、動物和食物、動物和環境、環境保護等多方面的豐富的直接認識。鼓勵學生在此基礎上，聯絡來自其他渠道的資訊，發展自己的認識。
5 、通過觀察和思考，了解周圍的物體是由哪些材料做的。引導學生從材料的角度觀察物體、引發他們對材料的研究興趣。通過簡單實驗和觀察，完善對木頭、紙、金屬和塑料特殊性質的認識，理解材料與人類活動的關係。
中班第一學期科學教學計畫
一 情況分析 中班大部分孩子是從小班公升上來的，隨著孩子年齡的增長，大部分幼兒萌發了對自然觀察的興趣，並且觀察能力有了一定的提高，本學期我將以培養幼兒觀察自然的興趣，激發他們對周圍事物和現象的 心和求知慾為主，並提高他們的動手操作能力。二 教學目標和內容 1 幫助幼兒獲取有關環境中有生命物質 無生命...
學年第一學期科學教學計畫4上
2011 2012學年度第一學期四年級科學上冊教學計畫 一 教材分析 教學內容 科學 四年級上冊由 有生命的物體 溶解 天氣 磁鐵 和 聲音 五個單元組成。1.有生命的物體 觀察了解動物的主要生命活動。研究植物如何製造養料開始觀察根 莖 葉在植物生長中的作用，植物形態 結構 生長 繁殖方式的多樣性，...
第一學期教學計畫
4 進一步加強對青年教師教學基本功的檢查 培養與提高。有重點地對青年教師進行推門聽課，對其教案 板書 課堂管理 教學技能技巧等各方面進行檢查與指導。發現問題，及時改正 提高。要加強 教學反思 這一教學環節的工作。青年教師要虛心向老教師學習，堅持先聽課後上課。要求青年教師多聽課，多參與教學研究，多寫教...