作者：鄭九華
**：《中國校外教育·綜合(上旬)》2023年第08期
通過對某學期三門力學期末考試成績的分析，結合授課班級學生生源和平時教學情況，用對比分析的方法，**力學教學質量的影響因素，提出可以從學校、教師和學生等詩詞方面，督促學生學習，以達到提高力學教學質量的目的。
力學不及格率原因對策
力學是高等院校理工類專業不可缺少的一門專業基礎課，要為後續的專業課提供力學分析的理論依據，若教學效果不好，學生沒有充分領會力學原理，不能靈活運用，則勢必會影響專業課的學習。
隨著力學課堂教學學時的壓縮和由高校擴招導致的一般院校生源質量的下降，力學教學質量的下滑已是不爭的事實，其中乙個最大的特徵就是不及格率居高不下，補考人數屢創新高。本文通過對某學期三門力學期末考試成績的分析，結合授課班級學生生源和平時教學情況，用對比分析的方法，**力學教學質量的影響因素，提出督促後進學生的學是提高力學教學質量的重要途徑。
一、基本背景材料
某學期筆者承擔3個教學班的三門力學教學工作，分別是水電09（一本）的材料力學、橋渡10（一本）的理論力學和水文10（二本）的工程力學，以下分別簡稱教學1班、2班和3班。授課學時分別為63、72、72學時。授課方式為教師主講為主，習題討論課為輔，所有班級都按照課堂講授、批改作業和課後答疑等教學環節組織教學，發現上課缺勤或不按時提交作業的同學，及時個別談話等課外教學環節。
教學手段為多**教學為主，板書為輔。成績考核方式為期末佔70%，平時佔30%（以課後作業+課堂考勤為參考）。考核方式為閉卷考試，試題難度與平時作業題相當，教研室組織教師集體閱卷，流水作業。
總複習階段只提供力學教學內容的總結和梳理，不划考試重點內容。
二、成績情況統計與分析
考試不及格檢討書
尊敬的語文老師 您好！感謝您在百忙之中抽空看我寫的檢討書！我不想再為自己的錯誤找任何藉口，那只能讓我更加慚愧。這份檢討書，向您表示我對這種錯誤行為的深痛惡絕，我下定決心，不再犯類似錯誤。其時，您反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把...
英語不及格檢討書
敬愛的英語老師 您好 由於這次考試成績不理想，我的心裡萬分愧疚。我有負您一直以來對我的深切教誨和深深期盼，但是我已經努力了。這個成績並不是我想要的結果，因為我也曾在考前做過認真的複習和準備。也許是我平時真的練習和認真上有些不夠的話，我以後會更加努力的去彌補過去的不足。我知道上課的時候我有時候沒有認真...
考試不及格檢討書
尊敬的xx 在這次期中考試當中，我的地理成績全班倒數第一，距離全班倒數第二分數相差15分，我這樣差勁的成績嚴重地拖累了班級後腿。為此，儘管您沒有強行要求我寫，我還是特地寫了這樣乙份檢討，向您反省我的錯誤。總的來說，我地理考試不及格的情況發生，就充分說明我缺乏對於地理這門課程的重視，在地理學習方面沒有...