實驗六葉的結構

實驗六葉的結構（2學時）

本實驗教學目標：

①使學生掌握葉的組成及葉的解剖結構。

②使學生理解葉的形態結構與其功能的一致性，以及同環境之間的密切關係。

本實驗基本要求：

①通過觀察，使學生了解植物葉的外部形態。

②使學生掌握單子葉和雙子葉植物葉初生結構的異同點。

本實驗的教學內容:

①葉的組成。

②葉的基本形態。

③葉的內部結構。

本實驗教學重點：雙子葉植物和單子葉植物葉初生結構的對比。

本實驗教學內容的深化和拓寬：使學生了解不同環境中，植物的葉片外部形態和內部結構存在差異。

本實驗教學方式：多**

本實驗教學過程中應注意的問題：培養學生觀察的能力

本實驗主要參考書目：

①植物學實驗實習指導.謝國文、姜益泉主編. 北京：中國科學文化出版社.2003

②植物學實驗指導.高信曾主編.北京：高等教育出版社.1986

③植物學實驗指導.關雪蓮、王麗主編.北京：中國農業大學出版社.2002

④植物學實驗指導.範海延、張春宇主編.北京：中國農業大學出版社.2007

⑤植物學實驗指導.葉創興、馮虎元主編.北京：清華大學出版社.2006

本實驗思考題：

①比較雙子葉植物和禾本科植物葉片結構上的異同。

②在葉的橫切面上如何區別上、下表皮？

③高粱與玉公尺葉子在天旱時為什麼能向上打卷？

④觀察葉的橫切面，維管束中木質部在上方，韌皮部在下方，為什麼？

⑤試說明葉片的結構與其功能的一致性。

教學過程：

講課提綱、板書設計：

實驗六葉的結構

1葉的組成

1.1雙子葉植物葉的組成

1.2禾本科植物葉的組成

2葉的基本形態

2.1葉形

2.2葉緣

2. 3葉尖

2. 4葉基

2. 5葉脈

2. 6單葉和複葉

2. 7葉序

3葉的內部結構

3.1雙子葉植物葉片的結構

3.1.1表皮

3.1.2葉肉

3.1.3葉脈

3.2單子葉植物葉片的結構

3.2.1表皮

3.2.2葉肉

3.2.3葉脈

4總結作業：①繪圖：玉公尺葉片結構簡圖（示上表皮的泡狀細胞）。

②比較桃葉與玉公尺葉的內部結構有何異同點？

③天旱時高梁、玉公尺葉為何向上打卷

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