高中物理輔導計畫 選修3 1 145 1

2022-09-27 04:36:08 字數 2481 閱讀 2597

九州學員輔導課時計畫

選修3-1(共38課時)

第一章靜電場(15課時)

1 電荷及其守恆定律

知識點:電荷,元電荷,三種起點方式,電荷守恆定律

能力拓展:帶電導體接地的理解,兩接觸的帶電導體的電荷分配

2 庫侖定律

知識點:庫侖定律

能力拓展:庫侖定律條件的理解及應用,靜電力的疊加,靜電力與萬有引力的比較

3 電場強度

知識點:電場強度的概念,大小及方向,電場線,幾種常見電場的電場線

能力拓展:三個電場強度的表示式的使用條件和範圍,等兩同種電荷及等量異種電荷的中垂線和連線的電場強度的理解

4 電勢能和電勢

知識點:電場力做功,電勢能,電勢,等勢面,幾種常見的等勢面

能力拓展:電場力做功與電視能的關係,電勢與電場強度區別和聯絡,等勢面與電場線的區別和聯絡

5 電勢差

知識點:電勢差,電壓,電勢差與電場力做功的關係

能力拓展:電勢、電勢差、電場強度、電視能等概念的辨析

6 電勢差與電場強度的關係

知識點:電勢差與電場強度的關係式的理解及應用

能力拓展:勻強電場中電場強度與電視差的關係,e=u/d的應用範圍

7 靜電現象的應用

知識點:靜電平衡狀態下的導體的電場,導體電荷的分布,尖端放電,靜電遮蔽

能力拓展:導體內外電場的理解,導體表面電場處處垂直導體表面的理解,靜電遮蔽的條件

8 電容器與電容

知識點:電容器的概念,電容的概念、公式、單位,電容的決定式,常用的幾種電容器

能力拓展:電容的定義式和決定式的比較,平行板電容器的動態變化問題,

9 帶電粒子在電場中的運動

知識點:帶電粒子的加速,帶電粒子的偏轉,示波管的原理

能力拓展:帶電粒子在電場中作直線運動和偏轉運動的分析思路,帶電粒子在復合場的運動

本章複習及檢測

第二章恆定電流(14課時)

1 電源和電流

知識點:電源,恆定電場,恆定電流,電流強度,電流公式,電流單位

能力拓展:電流的微觀表述及相關物理量的求法

2 電動勢

知識點:電源做功的理解,電動勢的概念

能力拓展:電動勢和電勢差的比較,電勢能與能量守恆綜合分析

3 歐姆定律

知識點:電阻的概念,歐姆定律,導體的伏安特性曲線

能力拓展:電阻與電流電壓之間的辯證關係,歐姆定律的適用條件

4 串聯電路和併聯電路

知識點:串聯電路的結構及電流電壓之間的關係,併聯電路結構及電流電壓之間的關係,兩種電路的總電阻的計算,電壓表,電流錶的改裝

能力拓展:併聯電路總電阻的幾個推論

5 焦耳定律

知識點:電功和電功率的計算公式,焦耳定律

能力拓展:功率的幾個計算公式的區別,焦耳定律的適用條件的理解,非純電阻電路的分析方法

6 電阻定律

知識點:導體電阻與長度的關係,導體電阻與橫截面積的關係,導體電阻與材料的關係,電阻定律,電阻率的影響因素

能力拓展:r=u/i和r=ρl/s2公式的區別,會用千分尺測量橫截面積的直徑。

7 閉合電路的歐姆定律

知識點:閉合電路,閉合電路的歐姆定律,路端電壓,路端電壓與負載的關係

能力拓展:閉合電路的輸出功率與負載的關係和電源效率,閉合電路的u-i圖線的理解及應用

8 多用電表

知識點:歐姆表的改裝原理,三表共頭的理解

9 實驗:測定電池的電動勢和內阻

知識點:實驗原理,實驗步驟,實驗過程,實驗資料處理,u-i影象

能力拓展:電流錶的內外置法及對應的誤差分析

10 簡單的邏輯電路

本章複習及檢測

第三章磁場(9課時)

1 磁現象和磁場

知識點:磁體,磁性,磁極,永磁體,磁極的相互作用,電流的磁效應,磁場,

,地磁場

能力拓展:奧斯特實驗的理解,地磁場的磁偏角的理解

2 磁感應強度

知識點:磁感應強度概念,方向,大小,單位

能力拓展:磁感應強度方向的理解,b=f/il的理解

3 幾種常見的磁場

知識點:磁感線,條形磁鐵、馬蹄形此鐵等常見永磁體的磁感線分布,右手定則,是導線電流磁場,環形電流磁場

能力拓展:磁體內部磁感線的分布,通電導線周圍小磁針的偏轉情況分析

4 磁場對通電導線的作力

知識點:安培力的概念,大小及方向,f=bil的理解

能力拓展:f,b,i三者的方向關係及不同方向對應的大小關係,通電導線之間的相互作用分析和總結

5 磁場對運動電荷的作用力

知識點:洛倫磁力的概念,大小及方向,f=bqv的理解

能力拓展:f,b,v三者的方向關係及不同方向對應的大小關係和對應的運動狀態

6 帶電粒子在勻強磁場中的運動

知識點:帶電粒子在勻強磁場中做勻速圓周運動的半徑r,線速度,週期t,角速度w等的關係

能力拓展:半徑的確定方法,圓心確定的方法,時間的確定方法,d型盒的理解及應用,質譜儀的理解及應用,霍爾效應

本章複習及檢測

制定人時間

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