指導教師：寧振龍
實驗一製作球體物件
一、實驗目的
1、通過理論學習，了解球體物件製作的方法。
2、通過實際操作，使學生掌握相似形狀製作原則。
二、實驗裝置和儀器
1．多**計算機：每位學生配備一台
2. 裝備影象處理軟體（photoshop）的電腦、電腦具有所需相簿或**資料
三、實驗內容及要求
1、球體物件應符合美術學的立體圖形的製作標準。
四、實驗步驟
1、製作出標準的球體
2、開啟軟體，新建乙個繪**件。
3、進行球體製作,注意球體在光的角度。
4、球體色彩層次融合度好，反光層重點注意。
5、陰影的製作，要求模糊淡化適應場景。
6、場景要求做出90度布景的效果。
五、實驗結果分析及實驗報告要求
隨著現代社會生活節奏的加快，人們的立體圖注視的時間更為短暫，故而立體圖應具強烈的視覺美感，以使人們在瞬間就能引起注意。要設計一幅成功的立體圖，必須注意處理好光與物體之間的關係。
實驗報告要求：
1、認真填寫實驗報告表中的各項內容。
2、按照實際操作的順序把實驗的過程填寫好。
3、實驗成績是根據繪製的版面的完成程度與熟練與否評定
實驗二製作立方體物件
一、實驗目的
1、通過理論學習，了解立方體物件製作的方法。
2、通過實際操作，使學生掌握相似形狀製作原則。
二、實驗裝置和儀器
1．多**計算機：每位學生配備一台
2. 裝備影象處理軟體（photoshop）的電腦、電腦具有所需相簿或**資料
三、實驗內容及要求
1、立方體物件應符合美術學的立體圖形的製作標準。
四、實驗步驟
1、製作出標準的立方體
2、開啟軟體，新建乙個繪**件。
3、進行立方體製作,注意立方體在光的角度。
4、立方體色彩層次融合度好，頂面、正面、側面、反光面重點注意。
5、陰影的製作要適應場景的整體效果。
6、場景要求做出90度布景的效果。
五、實驗結果分析及實驗報告要求
隨著現代社會生活節奏的加快，人們的立體圖注視的時間更為短暫，故而立體圖應具強烈的視覺美感，以使人們在瞬間就能引起注意。要設計一幅成功的立體圖，必須注意處理好光與物體之間的關係。
實驗報告要求：
1、認真填寫實驗報告表中的各項內容。
2、按照實際操作的順序把實驗的過程填寫好。
3、實驗成績是根據繪製的版面的完成程度與熟練與否評定
實驗三製作圓柱體物件
一、實驗目的
1、通過理論學習，了解圓柱體物件製作的方法。
2、通過實際操作，使學生掌握相似形狀製作原則。
二、實驗裝置和儀器
1．多**計算機：每位學生配備一台
2. 裝備影象處理軟體（photoshop）的電腦、電腦具有所需相簿或**資料
三、實驗內容及要求
1、圓柱體物件應符合美術學的立體圖形的製作標準。
四、實驗步驟
1、製作出標準的圓柱體
2、開啟軟體，新建乙個繪**件。
3、進行圓柱體製作,注意圓柱體在光的角度。
4、圓柱體色彩層次融合度好，頂面、正面、側面、反光面重點注意。
5、陰影的製作要適應場景的整體效果。
6、場景要求做出90度布景的效果。
五、實驗結果分析及實驗報告要求
隨著現代社會生活節奏的加快，人們的立體圖注視的時間更為短暫，故而立體圖應具強烈的視覺美感，以使人們在瞬間就能引起注意。要設計一幅成功的立體圖，必須注意處理好光與物體之間的關係。
實驗報告要求：
1、認真填寫實驗報告表中的各項內容。
2、按照實際操作的順序把實驗的過程填寫好。
3、實驗成績是根據繪製的版面的完成程度與熟練與否評定
實驗四運用畫筆工具製作風景畫
一、實驗目的
1、通過理論學習，了解風景畫設計的意義。
2、通過實際操作，使學生掌握設計創意的過程與步驟。
二、實驗裝置和儀器
1．多**計算機：每位學生配備一台
2. 裝備影象處理軟體photoshop的電腦、電腦具有所需相簿或**資料
三、實驗內容及要求
1表現主題的擬定源自自擬或教師給出選題範圍。
2、主題至少作3 種畫筆表現的技巧。
3、畫面應符合設計美學，具有視覺感染力、審美力。
4、設計表現手段以計算機製作表現為主。
四、實驗步驟
1、通過對任務的思索，確定風景畫的布局。
2、開啟軟體，新建乙個a4繪**件。
3、進行風景畫設計製作
1．製作背景（漸變，畫筆繪製均可）
2．運用畫筆繪製出各部件的元素（例如：大山，樹木，草地、動物等）
3．運用形狀工具，選框工具等畫出更多的物件（例如：白雲、人物等）
4、進行風景畫畫框的裝飾
五、實驗結果分析及實驗報告要求
由於這類屬自由繪畫模式，因此特別要注意精萃凝練的畫面效果。
實驗報告要求：
1、認真填寫實驗報告表中的各項內容。
2、按照實際操作的順序把實驗的過程填寫好。
3、實驗成績是根據繪製的版面的完成程度與熟練與否評定
4、作業版面：幅面大小：不超過a4
5、個人實驗報告主要內容：根據實驗所得出的結論及對實驗問題的思考，以及個人的觀點分析及實驗啟示等。
實驗五修復有瑕疵的影象
一、實驗目的
1、通過理論學習，了解修復影象的意義。
2、通過實際操作，使學生掌握修復的過程與步驟。
二、實驗裝置和儀器
1．多**計算機：每位學生配備一台
2. 裝備影象處理軟體photoshop的電腦、電腦具有所需相簿或**資料
三、實驗內容及要求
1、表現主題的擬定源自自擬或教師給出選題範圍。
2、主題至少作四種修復工具表現的技巧。
3、畫面應符合實際影象的真實性和完整性。
4、修復手段以計算機製作表現為主。
四、實驗步驟
1、通過對任務的思索，確定所需修復的區域。
2、開啟需要修復的影象檔案。
3、進行影象的修復操作
1．運用摳圖工具，先將主體與背景進行分離，要求追求細節、主次分明。
2．修復主體，人物修復依照由主到次，層次分明的要求
3．修剪影象次到部分，要求複雜物件簡單化。
4、進行修復後影象的裝飾
五、實驗結果分析及實驗報告要求
由於這類對有瑕疵影象的修復，因此特別要注意精萃凝練的畫面的重點部分，注重淡化背景突出主體的製作要點。完成好一幅較好的作品。
實驗報告要求：
1、認真填寫實驗報告表中的各項內容。
2、按照實際操作的順序把實驗的過程填寫好。
3、實驗成績是根據繪製的版面的完成程度與熟練與否評定
4、個人實驗報告主要內容：根據實驗所得出的結論及對實驗問題的思考，以及個人的觀點分析及實驗啟示等。
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