七村小學2012-2013學年度上期六年級數學科教學計畫
六（1、2）王峰
一、基本情況分析
這個學期，我第一次嘗試教兩個班級，而且是畢業班，從上學期期末檢測成績看，本班學生優秀生少，學困生多，根據學生的實際情況，本學年在重點抓好基礎知識教學的同時，加強後進生的輔導和優等生的指導工作，全面提高合格率和優秀率。
二、教學目標
本冊教材的教學目標是，使學生：
理解分數乘、除法的意義，掌握分數乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數乘、除法，會進行簡單的分數四則混合運算。
理解倒數的意義，掌握求倒數的方法。
理解比的意義和性質，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題。
掌握圓的特徵，會用圓規畫圓；探索並掌握圓的周長和面積公式，能夠正確計算圓的周長和面積。
知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形；能運用平移、軸對稱和旋轉設計簡單的圖案。
能在方格紙上用數對表示位置，初步體會座標的思想。
理解百分數的意義，比較熟練地進行有關百分數的計算，能夠解決有關百分數的簡單實際問題。
認識扇形統計圖，能根據需要選擇合適的統計圖表示資料。
經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數學思想方法解決問題的有效性，感受數學的魅力。形成發現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
三、教學措施：
1、創設愉悅的教學情境，激發學生學習的興趣。
2、提倡學法的多樣性，關注學生的個人體驗。
3、課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。
4、加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。
5、學生能預習教材，提出知識重點，自己是通過什麼途徑理解的，還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法。
6、教師作為課堂教學的指導者，以學生自主學習為主，主張**式、體驗式的學習方法，培養學生的動手操作能力和發散思維能力。
7、利用小組討論的學習方式，使學生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發, 自己找出解決問題的方法，體驗學習數學的快樂。
8、培養學習數學的興趣和自信心，使每位學生的能力有所提高。
9、體現學生的主體作用，讓學生愛學、會學，教學生掌握學習方法。
10、教學與實踐活動相結合因材施教，每一堂課教學內容的設計都根據教學目標和學生的基礎上，建立教學的問題情境，屬於符合學生認知規律的教學過程。
四、課時安排
一單元：位置2課時
二單元：分數乘法
1、分數乘法6課時
2、解決問題4課時
3、倒數的認識1課時
4、整理和複習1課時
三單元：分數除法
1、分數除法5課時
2、解決問題3課時
3、比和比的應用.......4課時
4、整理和複習1課時
四單元：圓
1、認識圓2課時
2、圓的周長........3課時
3、圓的面積........3課時
4、整理和複習.....1課時
五單元：百分數
1、百分數的意義和寫法.........1課時
2、百分數和分數小數的互化.........3課時
3、用百分數解決問題9課時
4、整理和複習1課時
六單元：統計
1、扇形統計圖........1課時
2、合理存款1課時
七單元：
數學廣角1課時
八單元：
總複習10課時
六年級下冊數學科計畫教學計畫
了解比例尺，會求平面圖的比例尺以及根據比例尺求圖上距離或實際距離。會綜合應用學過的統計知識，能從統計圖中準確提取統計資訊，能夠正確解釋統計結果。經歷 抽屜原理 的 過程，初步了解 抽屜原理 會用 抽屜原理 解決簡單的實際問題。對小學階段所學知識進行系統的複習。4 教學難點 掌握圓柱和圓錐的基本特徵。...
人教版六年級上冊數學教學計畫
2013年秋季學期六年級上數學教學計畫 九曲灣小學張春海 一 教材簡介 1 理解分數乘除法的意義，掌握分數乘 除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數乘 除法，會進行簡單的分數四則混合運算。2 理解倒數的意義，掌握求倒數的方法。二 教學目標 1 理解分數乘除法的意義，掌握分數乘 除法的計算方法，比較...
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最新人教版六年級上冊數學教學計畫 2015 9 1 小學六年級數學2015 2016年度上學期教學計畫 嘉魚縣牌洲灣鎮明星小學張聲秋 一 學情分析 本學期六 二 班共有學生31人，其中男生16人，女生15人。從上學期期末檢測成績看，本班學生優秀生增加不多，學困生減少的也不多，整體提公升不大。根據學生...