一、指導思想：
面對21世紀的激烈競爭，未來人才不僅要掌握現代科學技術，有較全面的能力，而且要有強健的體魄，健全的人格，健康的心理素質。「健康不僅是沒有身體缺陷和疾患，還要有完整的生理和心理狀態與良好的社會適應能力。」生理與心理都健康，才是真正意義上的健康。
心育是各育的基礎和中介，在素質教育中處於重要位置。學校心理健康教育是發展性、預防性的教育，教育的重點在於培養學生健康的心理素質。中小學生肩負著培養跨世紀人才的重任，青少年時期是乙個人心理、生理發育的關鍵時期，不僅要重視培養青少年思想文化道德素質，還要關注他們的心理健康，心理健康教育是小學素質教育的一項重要內容，也是現代基礎教育的乙個顯著特點。
從小培養學生良好的心理素質，開發學生的潛能，塑造學生的健康人格，這對於提高中華民族的整體素質，提高未來人才的質量，有著極其深遠的意義。
二、教學內容分析：
全日制小學四年級心理健康，按「學會生活、學會學習、學會做人、學會發展」這個小學素質教育培養目標，從生活心理輔導、學習心理輔導和人格心理輔導四個方面安排內容。通過故事和事例讓學生感受學習，為提高學生心理素質提供良好的教育。同時，增強典缺乏病的預防知識。
三、教學目標：
（一）幫助孩子鞏固保護視力、預防近視、預防眼部傳染病的知識。 提高孩子的自我保護能力，促進少年兒童良好用眼習慣的養成，為擁有「光明的未來」打下堅實的基礎。
（二）幫助孩子鞏固保護牙齒、預防齲齒的保健常識。進一步了解齲齒的發生因，對人體健康的嚴重危害，促進少年兒童口腔保健意識的提高和良好口腔衛生習慣的養成。
（四）幫助孩子了解營養素的種類、名稱、對人體健康和生長發育的重大意義；了解七大營養素的食物**；學會合理搭配膳食，養成良好的餐飲習慣；主動拒絕垃圾食品。
（四）幫助孩子了解夏季保健常識，學會預防夏季常見傳染病，促進少年兒童的健康成長。
（五）增強典缺乏病的預防知識。提高未來人才的質量。
（六）形成健康的心理品質。
（七）增進「健康意識」，促進「自我保健」習慣的養成，提高「自我保護」能力。
四、具體措施：
1.課前認真鑽研教材，充分備課，按時上好每節課。
2.課內外相結合，靈活採用多種教學手段。
3.結合學校實際，開展豐富多彩的健康教育實踐活動，培養學生養成良好的健康行為。
4．促進「五育」協調發展，確保及格率百分之百，優秀率百分之百。
5.創辦健康教育板報和手抄報，加強宣傳和普及健康知識。
五、教學進度安排
小學生健康教育講座記錄
時間：2023年3月12 日
小學生健康教育講座記錄
健康教育計畫
2012年健康教育工作計畫 製作者 張學新手機 136 隨著生活水平的提高，慢性病的防治工作越來越重要。為減少慢性病的發病率和死亡率，提高居民的健康水平，推進我院健康教育事業進一步發展，培養優秀講師，在領導的關心和支援下，制定本計畫。一.健康教育小組成員 二.健康教育的目標 通過開展各種形式健康教育...
健康教育計畫
四 開展豐富多彩的文體活動，給學生創設學習鍛鍊健康體魄的環境 1 利用集會，板報，主題隊會等形式對學生加強體育安全 健康衛生知識的宣傳和教育，引起重視。2 每期舉行一至二次的體育健康衛生知識的比賽或評價，督促這項教育工作的認真開展，促進學生增強相關的基本技能，掌握相關的知識，使知識與技能平衡發展，身...
健康教育計畫
計畫一 小學健康教育教學計畫 一 指導思想 健康教育是學校工作的一項重要內容，本學期我將繼續以 健康第一 為宗旨，紮實開展體育衛生健康活動，培養學生的各種有益於自身 社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學知識水平，增強體質，促進身心發育，為學生一生的健康奠定基礎。二 教學目標 1.讓每位學生擁有...