作者：劉林和
學校工作千頭萬緒，其中學生的管理工作是學校工作的重中之重，為此，近年來，根據學校實際和學生的現狀，我校花費了很大力氣，想了許多辦法，力求把對學生的管理工作在現有的條件下做到最好，現將我校加強對學生的管理工作具體做法略敘如下。
一、制定各項制度，明確工作目的
根據實際情況，學校制定了《班級工作管理制度》《文明班級評比制度》《永和中學校規校紀》《永和中學學生學習常規》《永和中學住校生守則》《永和中學住校生管理制度》《永和中學住校生作息時間要求及請銷假制度》等十多項制度，使全體教師對學生的管理工作有乙個明確的目標和具體的方向。
二、加強教師對學生的管理
1.簽訂責任狀。每學年的開學初，學校便印好水紅的安全責任狀。
學校以班級為單位和每個班主任及任課教師簽訂責任狀。自此，對班級學生的日常管理工作便交給了以班主任為主的教師，這張薄薄的紙張就變成了沉甸甸的責任。班級學生管理工作的評定便嚴格按照《班主任工作考評細則》和《教師綜合考核辦法》來核定，堅決做到能者上、庸者下。
2.課前簽到制及學生考勤公示制。我校教師中流傳一句口頭禪：
「課前三分鐘，責任在其中。」這話一點不假。學校安全管理制度明確規定：
每個班級必須設立學生考勤公示欄，每位任課教師上課前，必須用幾分鐘時間進行點名，如發現學生缺課必須查明缺課的原因和去向，然後詳細記載到每天各班早已準備好的《教師課前學生點名冊》上，一般情況由教師或班主任處理，如有特殊情況，教師必須向當日的年級值日教師、值日行政匯報。否則誰出問題誰負責，這一做法的實施，既是對學生負責，也是對教師負責。
3.實施值班蹲年級制。我校屬於寄宿制學校，學生外出寄宿的較少，這樣可能導致諸多的安全隱患，針對這種現狀，學校決定制訂並實施蹲年級制。
每學期開學初，由分管德育副校長牽頭，將全體教師和行政人員分成若干個值日小組，選好負責行政人員，並按值日順序，將值班教師和行政人員列印成表，人手乙份，各組按部就班，該值班的值班，該在寢室值寢的值寢班，確保學校事事有人做，事事有人管，人人有事做。
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