從這些內容著手開題報告寫作
為了獲得對課題研究的支援，我們需要寫作開題報告。但是，開題報告的寫作重點應該放在那些地方呢？怎麼才能寫作好一篇易於獲得別人認可的開題報告呢？
首先，關於開題報告，這些問題需要我們事先了解：
1.開題報告準備**什麼?
作為開題報告的開端，首先你要考慮準備研究什麼?要選定你的**課題。可以這樣說，題目選準了，開題報告也就成功了一半。
因為題目一旦選定，那麼研究的目標、內容、物件、範圍。預期的成果乃至課題的價值也就在某種程度上被決定了。從這個意義上講，題目是課題的龍頭，對整個課題的成功與否起著重要的關鍵作用。
2.為什麼要**這個課題?
這一部分就是要說明你為什麼要**?你這個課題是怎麼想出來的?它有什麼意義。價值?要求圍繞課題的題目，進行解釋和說明。
3.進行**你具備哪些條件?
為了保證課題研究的正常發展，需要有一定的條件支援。條件可以內部和外部兩個方面來說明。內部指我們開題者的自身基礎。
包括開題者對課題的興趣，所掌握的知識基礎和能力水平。外部指客觀條件。如可以提供哪些參考資料?
有關的實驗器具，教學裝置是否具備?各個方面是否重視，是否支援等等。
4.怎樣去**這個課題?
怎樣去**呢?一般將實施過程分成兩個部分;①是任務分工，②是**步驟。任務分工首先要考慮在課題完成過程中要做哪些事?
哪些事是集體完成的?哪些事是個人承擔的?然後將每一件事具體落實到人，這樣的分工越細越好。
5.可能會取得怎樣的成果?
圍繞課題研究目標，估計可能會取得什麼樣的成果，要交代清楚。由於這部分內容往往就是結題報告的提綱。盡可能寫得詳細些。
其次，在寫作開題報告的時候，我們需要把握以下的步驟：
第一步：研究背景(文獻綜述)
研究背景即提出問題，闡述研究該課題的原因。研究背景包括理論背景和現實需要。還要綜述國內外關於同類課題研究的現狀：
①人家在研究什麼、研究到什麼程度?②找出你想研究而別人還沒有做的問題。③他人已做過，你認為做得不夠(或有缺陷)，提出完善的想法或措施。
④別人已做過，你重做實驗來驗證。 找幾篇類似的**摘抄一部分。
第二步：目的意義
目的意義是指通過該課題研究將解決什麼問題(或得到什麼結論)，而這一問題的解決(或結論的得出)有什麼意義。有時將研究背景和目的意義合二為一。
第三步：實施計畫
實施計畫是課題方案的核心部分，它主要包括研究內容、研究方法和時間安排等。研究內容是指可操作的東西，一般包括幾個層次：⑴研究方向。
⑵子課題(數目和標題)。⑶與研究方案有關的內容，即要通過什麼、達到什麼等等。研究方法要寫明是文獻研究還是實驗、調查研究?
若是調查研究是普調還是抽查?如果是實驗研究，要註明有無對照實驗和重複實驗。實施計畫要詳細寫出每個階段的時間安排、地點、任務和目標、由誰負責。
若外出調查，要列出調查者、調查物件、調查內容、交通工具、調查工具等。如果是實驗研究，要寫出實驗內容、實驗地點、器材。實施計畫越具體，則越容易操作。
第四步：可行性論證
可行性論證是指課題研究所需的條件，即研究所需的資訊資料、實驗器材、研究經費、學生的知識水平和技能及教師的指導能力。另外，還應提出該課題目前已
做了哪些工作，還存在哪些困難和問題，在哪些方面需要得到學校和老師幫助等等。
第五步：預期成果及其表現形式
預期成果一般是**或調查(實驗)報告等形式。成果表達方式是通過結題報告來展示。
最後，在寫作開題報告的時候我們需要避免以下的誤區：
開題報告包括綜述、關鍵技術、可行性分析和時間安排等四個方面 。由於開題報告是用文字型現的文章總構想,因而篇幅不必過大,但要把計畫研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題寫清楚。開題報告一般為**式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做，既避免遺漏;又便於評審者一目了然，把握要點。
開題報告的內容一般包括：題目、理論依據(畢業文章選題的目的與意義、國內外研究現狀)、研究方案(研究目標、研究內容、研究方法、研究過程、擬解決的關鍵問題及創新點)、條件分析(儀器裝置、協作單位及分工、人員配置)、課題負責人、起止時間、報告提綱等。
作為科研課題的說明文章，很多人都誤以為開題報告的撰寫可有可無，或者是敷衍了事，但這往往便造成科研論題不被批准，**申請不被許可等結果。那麼關於開題報告，還有哪些誤解呢?
第一，開題報告可有可無。不少人認為，寫開題報告不過是研究生培養環節中的乙個例行公事，意義不大，這種想法實在要不得。實際上，寫開題報告是培養年青學子的重要手段之一，是跨入科研領域的一塊「敲門磚」。
可以從中學習：如何進行現場調研和文獻調研，如何分析問題、歸納問題、提出問題，如何設計專案、確定方案，如何設定目標、實現目標，如何預估困難、制訂計畫，也就是說，從中學會如何對乙個短期專案進行規劃。這些年來，我為校內外的朋友們評審(或預審)了數以千計的**專案申請書，發現了一條規律：
凡是畢業於名校的或師出名門的博士，寫的申請書的質量要高得多，可能與他們認真寫過開題報告(和看過導師的申請書)有關。
第二，開題報告率性而為。由於對開題報告不夠重視，不少人把開題報告寫得浮皮潦草，無法指導自己日後的科研攻關。特別是，缺少系統性和完整性，不重視預估困難及採取相應對策的考慮，遇到困難缺乏思想準備，從一開始的豪情萬丈，到後來的垂頭喪氣，甚至打起了退堂鼓。
我身邊的許多聰明的研究生幹得很認真，撈到了實際的好處：文章進展有條不紊，遇到困難胸有成竹，而且，所寫的「立項依據」可以部分地吸納到自己的學位文章的第一章(緒論)，真是一舉多得。
因此，要寫好開題報告，必須從這兩個認識誤區中走出來。只有通過審核的論題才能繼續下面的**申請、科研試驗、文章撰寫等內容。
開題報告寫作三大疑惑 輯文編譯4019
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