小課題開題儀式
2023年10月17日
一、東城一中被確立為「十二五」規劃小課題研究「基地學校」。
二、參與小課題研究的老師發言：
1、蘇楠：《單親家庭中學生成長的個案研究》
（1）背景和意義：蒐集案例，積累經驗，促進校本教研（2）課題名稱的界定和解讀：
核心問題：單親家庭中的問題學生心理教育指導的行動與研究（3）步驟和舉措：
第一階段：準備階段（2023年5月—2023年8月）第二階段：實施階段（2023年9月—2023年4月）第三階段：總結階段（2023年5月—2023年7月）收集相關資料，總結
（4）課題成果的預期和呈現：
2、徐海娟：《中學語文閱讀教學目標設計研究》
（1）背景和意義：
（2）舉措、步驟：
七年級：朗讀八年級：理解九年級：表達
3、李小曼：《提高中學生運算能力的研究》
（1）課題研究的背景：
一看就會，一做就錯——運算能力欠缺，過分依賴計算器（2）研究意義：為後續學習嘉定基礎，為提高自己的教學能力，為本校教研提供了便利。
（3）課題名稱的界定：
（4）名稱解讀：
（5）步驟與舉措：
三、專家點評：
1、陳老師點評：專家引領，意義要多些，要深，要廣結題：2023年5月30日
2、後期注意問題：
三個結點：（1）2023年9月10日上傳開題報告2）2023年1月10日上傳中期報告（
3）2023年5月30日上傳結題申請和結題報告3、結題工作要求：
（1）申請**上傳，結題報告
（2）認真準備小課題檔案袋，並及時提交（初評）（3）優秀課題（複評）
（4）等候結題證
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