3--6歲的孩子應該學些什麼***關於「早教」問題，有的專家建議注重技能培訓，讓孩子盡可能多地掌握語言、藝術等各種特長。而國外權威早教機構的教育專家最近通過研究發現，孩子在3至6歲最容易受外界影響，單純的技能培訓對發展小孩的興趣有作用，但如果抓緊這個時期培養孩子的全面素質，對孩子今後的發展更為重要。
某企業經理李先生小時候，家長們讓他到鄰居家借輛自行車，他在鄰居家門口徘徊了半天，楞是不敢敲門，最後只好空著手回家。「現在想起來真不明白當初為什麼就不敢說出自己想要的東西呢？現在我希望我的孩子，比我那時更有勇氣、更有信心地去展示自己，懂得在人前表達自己的意願。
」李先生小時侯的經歷，可謂是中國小孩個性發展的典型。相比之下，國外的小孩子相對來說很在行在別人面前表現自己，接受新知識的能力也很好，排除了文化背景的因素，大家想知道國外的家長現在是怎樣培養小朋友的嗎？
國外的家長會帶孩子到郊外公園、到博物館、到商場，直接讓他們認識外界的物品，提高他們的興趣；或者通過遊戲，在遊戲中讓孩子學習到更多的生活常識；更會帶孩子聽**、看圖書，讓孩子知道什麼是高雅，學會欣賞事物的能力，進行綜合素質的培養。
技能培訓對發展小孩子興趣有作用，但全面綜合能力的培養對今後小孩子的發展更重要。早期自尊心、自信心、溝通表達能力的建立，以及邏輯思維、想象力的培養，能絕對作用於孩子的將來。那麼，在培育方式上，我們可以怎樣來培養孩子的綜合素質呢？
教育學者認為：從出生的那刻起，每個孩子都有著遠勝於達文西的潛能，但長大後只有2到5%的孩子是天才。但是如果接受了正確的幼兒教育，能使75%的兒童具備天才的學習能力！
而孩子的能力基本確立於5歲之前，3至6歲是培養孩子學習能力的唯一機會，這是人一生中思維能力發展最快的敏感期。早期培養方式的不同，可導致孩子最終的智力發育有25%的差異。抓住寶貴的3至6歲，將能幫助你的孩子成功。
3--6歲的孩子應該學些什麼***
關於「早教」問題，有的專家建議注重技能培訓，讓孩子盡可能多地掌握語言、藝術等各種特長。而國外權威早教機構的教育專家最近通過研究發現，孩子在3至6歲最容易受外界影響，單純的技能培訓對發展小孩的興趣有作用，但如果抓緊這個時期培養孩子的全面素質，對孩子今後的發展更為重要。
某企業經理李先生小時候，家長們讓他到鄰居家借輛自行車，他在鄰居家門口徘徊了半天，楞是不敢敲門，最後只好空著手回家。「現在想起來真不明白當初為什麼就不敢說出自己想要的東西呢？現在我希望我的孩子，比我那時更有勇氣、更有信心地去展示自己，懂得在人前表達自己的意願。
」李先生小時侯的經歷，可謂是中國小孩個性發展的典型。相比之下，國外的小孩子相對來說很在行在別人面前表現自己，接受新知識的能力也很好，排除了文化背景的因素，大家想知道國外的家長現在是怎樣培養小朋友的嗎？
國外的家長會帶孩子到郊外公園、到博物館、到商場，直接讓他們認識外界的物品，提高他們的興趣；或者通過遊戲，在遊戲中讓孩子學習到更多的生活常識；更會帶孩子聽**、看圖書，讓孩子知道什麼是高雅，學會欣賞事物的能力，進行綜合素質的培養。
技能培訓對發展小孩子興趣有作用，但全面綜合能力的培養對今後小孩子的發展更重要。早期自尊心、自信心、溝通表達能力的建立，以及邏輯思維、想象力的培養，能絕對作用於孩子的將來。那麼，在培育方式上，我們可以怎樣來培養孩子的綜合素質呢？
教育學者認為：從出生的那刻起，每個孩子都有著遠勝於達文西的潛能，但長大後只有2到5%的孩子是天才。但是如果接受了正確的幼兒教育，能使75%的兒童具備天才的學習能力！
而孩子的能力基本確立於5歲之前，3至6歲是培養孩子學習能力的唯一機會，這是人一生中思維能力發展最快的敏感期。早期培養方式的不同，可導致孩子最終的智力發育有25%的差異。抓住寶貴的3至6歲，將能幫助你的孩子成功。
北師大教授告訴你,6歲之前孩子應該學些什麼
如果孩子過早或單純地學習知識，孩子的可塑性就會大大降低，這也就是托馬斯 蘇德霍夫所說的 不要把孩子訓練成機器 認為 年輕的孩子有很多發展方向，不要讓孩子做一件事情而定性。隨著大腦的發展，左 右兩半球的功能開始出現分化，分別控制不同的功能，並以不同的方式處理資訊，所控制的身體區域也不同。大腦的左半球控...
在校期間大學生應該學些什麼
大學生應該學些什麼近乙個月來，在於大學生朋友的接觸交流過程中，同學們出於對我的信任，提出了不少困惑自身的問題，想聽聽我的建議，其中最具代表性的問題是 要想學以致用，在進入社會後能闖出一片天地，大學生在校期間除了學好各門功課外，還應該學些什麼？在此我結合自己大學生活和步入社會後求職創業的切身體會，試著...
三歲的孩子怎麼學英語
孩子三歲前後學習英語的方法 一 孩子三歲前怎麼學的。常常有朋友問我怎麼給孩子教英語。因為之前從事的工作的原因，大部分朋友認為我應該懂得英語教學法。但其實，雖然我全職之前從事口譯和筆譯工作，但並不了解對於幼兒來說，英語作為第二語言的行之有效的學習方法。在女兒2歲8個月以前，我都是很零散地給她輸入一些英...