《形勢與政策》課程**
加快生態文明建設
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第一部分文獻綜述
一、生態文明制度建設是生態文明建設的保證
生態文明制度建設是生態文明建設的根本保障，它為生態文明建設提供規範和監督、約束力量。沒有制度建設的制定、執行和完善，就沒有生態文明建設實踐的發展和完成。生態文明制度建設能夠深化對生態文明建設的再認識，有助於保證生態文明建設的整體發展方向，它使生態文明建設的目標、任務、措施等方面更加合理和完善。
二、生態文明制度建設面臨的突出矛盾
生態文明制度建設是生態文明建設必不可少的制度支援，它的實施將帶來人們的生產方式和生活方式的轉變。因此，在制定實施的過程中必然會遭遇各種矛盾和挑戰。這些矛盾與挑戰既可能來自於傳統觀念的束縛，也可能來自既得利益的阻礙，還可能來自於技術條件的落後等方面的原因。
概括起來突出表現在三個方面：1.生態文明制度建設的緊迫性與觀念滯後的矛盾；2.
人們追求幸福生活的期待與生態文明制度建設滯後的矛盾；3.現有發展格局與生態文明制度建設的矛盾。
三、加快推進生態文明制度建設的路徑
生態文明制度建設是乙個龐大的系統工程，要動員和整合全社會的力量加以推進；要把生態文明作為落實科學發展觀的戰略任務融入各級**的決策、評價、考核之中；要把生態文明建設作為世紀工程、基礎文明建設來實施；要實施教育優先、規劃優先、補償優先三大戰略；著力實現從現代化到生態現代化的發展方式、消費方式、管理方式、創新方式四大轉變。
第二部分感想
一、在我看來生態文明建設是生態建設與文明建設相結合的復合概念，生態建設主要是針對受人為活動干擾和破壞的生態系統進行生態恢復和重建而言，而文明建設則是針對社會行為主體，**、企業和公眾的道德行為水平而言，生態文明建設的融合則涵蓋了經濟、環境和社會建設的各個方面。因此，生態文明建設不能將生態建設和文明建設剝離開來看待，兩者應當互相交融，通過對**、企業和公眾生態行為，以及他們與生態環境的關係進行改造和規範，實現和達到生態文明的社會狀態，即社會主體與生態環境的和諧共生。
二、要做到生態文明建設，就必須牢牢把握推進生態文明建設思想基礎，樹立牢固的尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念。自然環境是人類生存和繁衍的物質基礎，保護和改善自然環境，是人類維護自身生存和發展的前提，這是人類與自然環境關係的兩個方面，缺少乙個就會給人類帶來災難。
三、建設生態文明,就是要在經濟持續發展、人民物質生活水平不斷提高的基礎上,保護和修復生態環境、創造優美宜居的生活空間、實現社會的和諧穩定,並最終實現物質、精神、政治和生態文明的高度融合和協調發展。
四、我認為要加快生態文明建設需要多運用各種**，全方位廣泛地宣傳生態文明理念，讓人們的行為在潛移默化中改變，宣傳時要大力倡導節能環保、愛護生態、崇尚自然，倡導適度消費、綠色消費，形成「節約環保光榮、浪費汙染可恥」的社會風尚，營造有利於生態文明建設的社會氛圍。
當前我國生態文明建設的現狀與政策分析
摘要 我國生態文明建設處於初級階段。當前，要以環境保護作為生態文明建設的主體，以生態文明示範區建設為抓手，重點發展綠色經濟 完善體制機制，抓好節能減排，解決突出環境問題，恢復重要生態系統生機。在生態文明建設試點基礎上，盡快建立和完善具有指導性 可操作性 可比性 動態性和創新性的生態文明建設指標體系。...
形勢與政策
1.建議教學形式 形勢與政策 課程是一門理論性 知識性和實踐性都很強的課程，同時又具有原則性 時效性的特點。因此，必須採取靈活多樣的教學形式，包括報告會 專題講座 主題教育活動 學生自學等，做到系統講授與形勢報告 專題講座相結合，請進來與走出去相結合，課堂教學與課外討論 交流相結合，正面教育與學生自...
形勢與政策
當前國際形勢危機 當前，國際關係進入新世紀以來發生的深刻變化正在繼續，一些具有規律性的特點和趨勢進一步顯現。國際環境對我國利大於弊 積極因素多於消極因素的總體狀況沒有改變，但某些挑戰和問題有了新的發展，值得我們所有的中國公民關注，我們作為大學生更是義不容辭。有些人說 對於我們這些普通大眾，學習形勢與...