文化管理系文物鑑定與修復專業實訓室解說詞
尊敬的各位專家、領導：
大家好！歡迎大家蒞臨文化管理系的實訓室指導工作。
我是文化管理系的專任教師曹偉，下面我將就我係的基本情況以及實訓室的建設情況向大家進行簡單的介紹說明。
文化管理系建立於2023年，現已形成專業結構合理、師資力量雄厚、實訓環境完善的教學體系。設有文物鑑定與修復專業和綜合專業兩個教研室。開設有文化市場經營與管理、文化事業管理、文物鑑定與修復、圖書檔案管理、文秘等五個專業，其中文物鑑定與修復專業獲**財政支援建設，為我院重點專業。
我係現有教職工20人，校外兼職教師28人，其中副高以上職稱18人，碩士研究生以上學歷24人，骨幹教師8人，雙師素質教師15人，中青年教師均具有豐富的企業實踐鍛鍊經歷。目前，我係共有三個年級的在校生798人，近五年，畢業生連年供不應求，就業率高達98％。
我係現已形成文物鑑定與修復、文化專案實訓、圖書資訊處理三個實訓中心。有功能完備、設計合理的實訓室七個。
陶藝製作室
現在大家看到的是我係的文物鑑定與修復專業的實訓中心，第乙個是陶藝製作室，陶藝製作室面積100平方公尺，有30個工位，主要針對陶瓷器製作與修復課程進行全方位實訓。
現在正在給同學們上課的是畢業於景德鎮陶瓷學院的研究生羅茜老師，她正在給大家上陶瓷器製作與修復課。下面我按照陶瓷製作流程對我們的設施裝置及材料進行簡單的介紹，我們的瓷土選用的是景德鎮的優質瓷土，這種瓷土不需要二次加工，即可直接在我們的拉坯機上進行拉坯成型訓練，待坯體乾透以後，要在我們這邊的陶藝桌上進行修坯操作，然後用噴釉機進行噴釉操作。之後，即可在我們的電窯機上進行燒製，這台電窯機是日本進口，每次能燒製40多件陶瓷。
後面的陳列架上，就是同學們的陶瓷器作品。
整個實訓室的建設耗資30多萬元，人均使用率為每學年1620小時。我們的教學模式採用的是以市場為導向的教學模式，培養學生掌握行業所需要的基本的陶瓷器製作與修復技能。
田野考古實訓場
大家這邊請，第二個是田野考古實訓場——田野考古探方。田野考古探方總面積150平方公尺，擁有60個工位。為滿足田野考古發掘、考古遺跡現場清理、出土文物現場清理，配備遺跡、遺物的標本模型。
以及全站儀、探鏟等專業裝置及工具，能針對田野考古技能、文物考古概論等課程進行全方位實訓。特別要提到的是我們的全站儀，目前，在國內高校以及文博系統中，使用全站儀進行考古測繪的比較少，在教學中使用的就更加的少了。整個實訓場的建設，前後共投入5萬多元，人均使用率為每學年1800小時。
現在正在給同學們授課的是畢業於四川大學的研究生龍紅梅老師，教授的課程為《田野考古技能》。我們的教學模式同樣也是採用以市場為導向的教學模式，培養學生掌握基本的田野考古技能，以符合文博單位對田野考古工作者的能力要求。
文物鑑定室
接下來，我們看到的是文物鑑定室：文物鑑定室面積150平方公尺，擁有30個工位。目前，陳列有青銅器、陶瓷器、古書籍等各類文物教學標本近200件，在該實訓室開設的課程有《青銅器鑑定》、《陶瓷鑑定》、《書畫鑑定》等，同時，還配備有多**，以滿足理實一體教學。
另外，該實訓室還扮演了文物鑑定與修復專業圖書資料室的角色，藏書一千餘冊，滿足專業教學需求。整個實訓室建設總投資約20萬元，人均使用率為每學年1584小時。
現在正在給同學們上課的是《中國工藝美術史》的嶽亞莉老師，她是畢業於鄭州大學的研究生，也是我係文物鑑定與修復專業教研室主任。教學模式採用的是專案導向模式，即以實訓專案進行知識的傳授，通過實際感觸古文物，來強化理論知識。最終使同學們掌握初步的青銅器鑑定、陶瓷器鑑定、書畫鑑定等知識。
文物修復室
這邊第四個是文物修復室，面積100平公尺，擁有30個工位。主要承擔文物鑑定與修復專業青銅器修復與複製及書畫裝裱與修復課程的實訓任務。
配備有書畫裝裱專用桌、書畫裝裱工具、文物修復桌、大視野顯微鏡、雙目顯微鏡、切紙機、壓平機、青銅器修復工具等文物修復工具。
特別要提到的是我們場地的建設模式，完全按照企業的要求進行布置。我們身面的字畫裝裱牆，是由字畫裝裱專業團隊訂做。大家可以看到牆上所掛的就是同學們的裝裱作品。
我們的字畫裝裱所用紙是傳統的安徽龍亭宣紙。同時，配備有多**，以滿足理實一體教學。整個場地的建設總投入約30萬元。
人均使用率為每學年1512小時。
現在，正給大家上《書畫裝裱與修復課程》的是成都市博物館的字畫裝裱師閆廣武老師。教學模式採用的是以市場為導向的教學模式，培養學生掌握基本的字畫裝裱與修復和青銅器修復與複製等專業知識，對位於市場所需要的書畫裝裱師和文物修復師。
這是我們文物鑑定與修復專業的實訓室的基本情況，敬請各位專家為我係實訓室發展提出寶貴意見，再次感謝各位專家蒞臨指導。
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