我的少年，我的歌
乙個人的少年時光，是人的一生中最重要最美好的時光，每個人都會在這個最美好的時光中譜寫許多首精彩而美妙的歌曲，在我的成長歷程中，也要用這美好的時光來譜寫上一曲精妙的夢之歌。
幾度風雨，幾度春秋。童年的風鈴聲還在我耳畔響起，乙個奇怪的念頭也時時佔據我心，這些被我稱之為夢的東西隨著歲月的風塵，塵封在內心的深處，堆積成一種信念。
兒時讀《安徒生童話》我就常常沉浸在美麗的童話故事中，那些故事是我生命中最初的感動。上了初中之後，我讀了畢淑敏的一篇《常讀常新的人魚故事》，這是我才明白，就像畢淑敏在8歲、18歲、28歲讀出不同的人生感悟一樣。《安徒生童話》像朋友般伴我成長，正是這些書籍給予我生命的力量。
在文學的世界裡，我發現我找到了方向，就像兒時種下的一顆種子，漸漸萌發，我堅信，有一天它一定會綻放出絢麗的花朵，它是我心中永恆的夢之歌，一支關於文學的歌…披著古典的紗衣，帶著乙份執著，一腔熱情永在。
那是一支多麼優美的夢之歌啊！唱著夢之歌，我走進了中學時代，那時，我才知道書中蘊含無窮的哲理，在唐詩中，我與李白共敘「桃花潭水深千尺，不急汪倫送我情」的真摯友誼，同王維感受「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親」的遊子情思。陪孟浩然欣賞「綠樹村邊合，青山郭外斜」 的田園之美。
在宋詞中，我蘇軾高唱「大江東去，浪淘盡，千古風流人物」的豪邁，隨辛棄疾聽「的盧馬飛快，弓如霹靂弦驚」的壯烈。和李清照吟詠「只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。」的惆悵。
古典紗衣真美，而我心中的那支夢之歌更加美妙。
古代的每位詩人的每篇佳作都是乙個音符，古典文學的音符，也是我心中那一曲夢之歌的音符。現實的陽光把我的心房照亮，我心中有個文學的夢，從小埋下種子，在我的成長歷程中汲取營養，開放出一朵朵絢麗的花朵，譜成一曲曲動聽的夢之歌！
我的少年，我的歌！
是那樣一首婉轉悠揚，彷彿天籟的夢之歌！
姓名：趙利璐
班級：初二四班
指導老師：孫淑筠
學校：山東省東營市中國石油大學附屬中學
郵編：257061
我的文章之伊卡璐斯
今天是聖誕前夜，在西方叫做christmas eve.我準備寫乙個奇怪的文章。是為前言。伊卡璐斯 1 存在是實實在在的，但決定其命運的卻是飄渺而難以捉摸的。我們有時極想掌握它，但最後發現那都是徒勞。好像我們對它的態度只能是敬畏。2 曾經有過那樣的瞬間，我感覺我的存在發生了時間性的置換，這種時候整個宇...
我喜歡這樣的生活作
我是一位中學生，我擁有著乙個大家庭，爸爸 媽媽 爺爺 奶奶 姑姑 姑夫，當然還有我，生活在七人的大家庭，誰能沒有一種幸福的感覺呢？每年過年時，爺爺奶奶都會給我100元壓歲錢，給100元雖看起來很 摳門 但與姑姑所受的待遇，我還算是好的呢！因為姑姑想得1元錢的壓歲錢都難呢，就更別說100元了。爺爺奶奶...
趙海霞我的讀書感言
北冶一中九三班李娜輔導教師趙海霞 生活中，有一種收穫，讓人一生受益，那就是讀書的收穫 人生中，有一種經歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經歷。回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動。一路走來，山高水遠，我對好書始終保持著一種綿綿不盡的情感。我上小學時讀書讓我知道 冰心老奶奶對我的殷切期望 列寧讓我知道了怎樣...