一位考上的考生對於考生的建議
我是去年考上的，我老公在今年也考上了。我想這和我的指導應該有一點關係，所以想把我的經驗和大家交流一下，不是為了炫耀，只是希望對大家有所幫助，廢話不多說，進入正題。
筆試：我認為就是看書，做題。如果想裸考的話，那你就不要抱著考上的希望了，另外，就這幾年市屬的考試來看，大學的內容也會出現，你如果是有精力的話，花點時間看看大學的書吧，有好處的。
下面我重點來談談面試
1、 教案。其實內容並不是要求你寫得多麼的詳細，但要注意，千萬不要漏項，比如：教學目標，教學重難點等。
很多人會忘記最後的教學反思，內容不需要寫，但是要注意寫上這四個字，這也是佔分的。
2、面試。
（1）時間。二十分鐘，非常短暫，要把握好這個時間，本課時的教學內容一定要上完，千萬不要出現拖堂狀況，你想想，評委在底下那麼長的時間，早就受不了了，誰能忍受你再拖堂，還不扣你沒商量？一定要上完！！
（2）教態。教態要自然，不要有小動作，口頭禪，要面帶微笑，直視評委。當他們是學生，想著他們什麼都不懂，就會覺得沒有什麼好怕的。
如果你沒有上過課堂，那我建議你對著家人上課，當然如果你能找到老師更好，不要偷懶，多上幾節課。讓他們提出你的問題，內容或許他們指導不了，但教態的好壞人人都能看出來。
（3）過程。要有「上課，同學們好，坐下。」要課堂小結（這裡很重要），布置作業，和學生的互動，就是「我現在要問一下同學，請大家思考——某某同學回答一下——不錯，請坐下」這套流程，當然了，如果時間比較充裕的話，你可以把答案明確一下，如果時間不夠，你直接帶過就可以了。
一堂課下來，要注意注意多提問，多明確。
（4）內容。具體根據學科內容而定，但是一定要重難點突出，思路清晰。如果沒有教學經驗的我建議到網上去找找各種教學**，注重看教學大獎賽，公開課，從其他老師的身上學習他們教學的思路。
相同的一課多看幾個，比較一下，看看誰更好，還有什麼可改進的地方。多看幾課，形成屬於自己的教學思路。自己再通過寫教案，上課來明確思路。
最後注意，千萬不要講錯了知識點，寧可簡單點，也不犯錯誤。
（5）板書。不要忘記板書。這個在文科老師身上最容易出現，一緊張就忘了寫字了。不管有沒有話，都要設計個板書。這個也是有分的。注意一下板書的排列。主副板書分開。
最後，要尊重評委，對他們表示感謝，俗話說得好，伸手不打笑臉人嘛！
寫得比較混亂，希望給大家一點幫助，希望大家心想事成，考上教師。
無生上課的技巧
這是本人參加08年市屬學校招聘，無生上課的一點心得，其中有些是結合別人的經驗。希望和大家分享。
一、本次市屬招考的面試形式為：教案設計（15分），無生上課（70分），答辯（15分）。總分一百分，教案設計乙個小時完成，然後立即上課，限時20~25分鐘。
上課結束，立即答辯。三項分數有5個專家評委評定，去掉乙個最高分，乙個最低分，取三位評委的平均分。面試分當場公布.
二、專家評委由7人組成。5位負責打分，1位紀檢人員，1位記分員。
三、專家評委水平較高，提出的問題一針見血。
四、組長負責制形同虛設，專家評委各打各的分，組長干預作用不大。
五、面試時臨時通知專家評委到場，顯得很公平公正。
六、去掉乙個最高分，乙個最低分，取三個專家的平均分比較科學。
七、無生上課應當視「無生」為「有生」。注意師生互動，師生角色互換，可把課桌當學生，評委當課桌。
八、緊張人人都有，需要控制。特別是一些應屆生比較緊張，有的大學生不敢目視評委，更有甚者，聲音顫抖，手發抖！可以深呼吸調節，手抖時不要板書，聲音顫抖時選擇板書。
九、平時聲音較小的面試者需要提高分貝，聲音洪亮者需注意語調，作適當變化。總之，聲音鏗鏘有力，語調有輕重舒緩之分。
十、本人認為招考教師，應注重面試者的教學潛力。20分鐘的無生上課，看的是教態，教學基本功。
十一、無生上課一定要體現自己的板書優勢，板書不宜過少，字跡要工整有序。板書設計優美者優勢更大。
十二、其實無生上課結束後即可通過觀察評委表情猜測結果。如果評委面帶微笑，則希望甚大。如果評委面無表情，神情略顯憂鬱，則準備來年再戰吧！
十三、教案設計部分需完整。乙個小時對於沒有豐富教學經驗的應屆生來說，時間較緊，可以考慮寫簡案，但是教案的組成部分不能或缺！專家首先看的是你的教案是否完整。
十四、應屆面試者一定要自信！緊張不可避免，但不要表現出來。要不斷暗示自己：我能！無限可能！相信自己！
面試之前和面試之中，心無雜念，不去考慮任何後面的事情，一門心思準備、參加面試！
一位初中老師的總結
初中老師總結過 初一相差不大，初二始分高下，初三天上地下。沒錯，這 天壤之別 其實就是在3年1000個日夜中細微差異的累積導致的。1 你做好心理準備了嗎？你做好初中一下子科目那麼多，學習強度你要做好準備。如果面對高強度心理準備得不好，那就有了第一類差異。2 你的語文能力怎麼樣？如果你多年來沒有重視語...
做一位學生喜歡的老師
學高為師，身正為范。教師自身建設首要一條是師德建設。教師的道德是立身之本，是作為教師最起碼的條件。人民教師就是要為人民服務，讓人民滿足。教師的良好品德情操對學生的思想品德的發展有著很強的感召力。因此，教師應該重視職業道德修養，不斷修煉自己。我堅持在教育教學工作中加強師德素養的錘煉，做到有信心 愛心 ...
如何做一位合格的老師
4 常進行自我反思。自我反思是目前教師專業發展中大力提高的方法,上完課後再回頭看一看自已課上得怎麼樣,認真剖析反省自己課落實的情況,找到需要改進的地方,利用學校具有的現代化技術條件,優質課 說課 常態課等錄影片斷,並對此進行反思,不斷提公升自身的專業素養,只有不斷的汲取新的教育理念,以研究者的形象出...