c語言課程設計實習報告
班級：學生姓名：
學號：指導老師： 朱小龍、王慶
日期:目錄一、程式分析與設計 1
二、流程圖 1
三、源程式清單 1
四、除錯過程 1
五、程式有待改進的地方 2
六、本次實習的收穫和建議 2
附錄 2
在程式執行的過程中，出現了很多的錯誤。有很複雜的問題，也不乏許多低階的錯誤。1.
在寫入檔案的時候，首先我用的是fwrite，而在讀入檔案的時候用的是fread，後來才發現這兩個語句都只是對二進位制的檔案進行操作，實際上我們要用到的fscanf、fprintf這兩個語句。
2.在結構體變數的引用中，將乙個結構體變數作為乙個整體進行輸入和輸出，後來才發現只能對結構體變數中的各個成員分別進行輸入和輸出。
3.用fscanf語句時老是忘記在括號中加入相應的檔名，有時掉了分號，括號。
4.在寫fp1 ==null 時，用的是賦值語句，結果檔案為空，打不開。後來才發現誤把「=」作為「等於」運算子。
5.在輸入語句中忘記使用變數的位址符，括號不配對，特別是在多重迴圈中。
6.輸入輸出的資料的型別與所用格式說明不一致，有時將整型誤寫為浮點型。
7.在檔案的開啟中應該是fp=fopen(「c:\\卻漏了引號。
8.在用識別符號時，沒有區分開大小寫字母。
我覺得這個程式的基本思路總的來說還是比較簡單易懂，就是開啟檔案fp1，將新建的檔案輸入到檔案中，然後得出學生的資訊。當然程式還有很多需要改進的地方。我覺得有的語句運用得有點繁瑣，如大量使用if,printf,fprintf語句，若簡化一點可能會更好；還有總體給人感覺很簡單，老是重複使用for,if語句，比如在求各分數段各門學科的人數時，其實可以運用switch語句,這樣會更充實，也可以將知識運用得更靈活；還有一點需要完善，當乙個人有多個學科不及格時，不能將不及格學科一塊列印出來.
原始資料、生成檔案
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