一、課程設計的目的
《機械設計》課程設計是機械設計的乙個重要環節，又是乙個十分重要的實踐環節，是對學生進行的第一次較全面的設計訓練，其目的是：
1. 通過課程設計，鞏固、加深和擴大在《機械設計》課程及相關課程教育中所學到的知識，訓練學生綜合運用這些知識去分析和解決工程實際問題的能力。
2. 學習機械設計的一般方法，了解和掌握常用機械零件、機械傳動裝置或簡單機械的設計方法、設計步驟，為今後從事相關的專業課程設計、畢業設計及實際的工程設計打好必要的基礎。
3. 使學生在計算、製圖、運用設計資料，熟練有關國家標準、規範、使用經驗資料、進行經驗估算等方面受到全面的基礎訓練。
二、設計題目
1. 設計單級蝸桿減速器
2. 設計展開式兩級圓柱齒輪減速器
3. 設計同軸式兩級圓柱齒輪減速器
4. 設計圓錐圓柱齒輪減速器
三、課程設計的內容、過程及注意事項等見《機械設計課程設計》
四、設計指導教師：王淑坤、王彤宇、劉悅、喬巨集
五、設計時間（16~18周 12月13日~12月31日）
設計的進度計畫如下表：（僅供參考）
六、設計步驟
（一）選擇電動機
（a）型別和結構選擇 （選擇依據參見《課程設計》p20第五節）
建議選用y系列三相非同步電動機，技術資料及結構見
（《課程設計》 p86—88表10-2、10-3）
（b）電動機功率的確定
1.工作機所需功率pw （參見《課程設計》p22）
由或求得
2.電動機所需的輸出功率pn=pw/ kw （參見《課程設計》p22）
總效率各效率值見《課程設計》p85表10-1
3.確定電動機功率ped。p22
ped≥pn並應符合電動機功率系列 《課程設計》p86表10-2
（c）電動機轉速的確定：參見《課程設計》p22-23及《課程設計》p8表2-4
建議選用同步轉速為1000r/min,滿載轉速為960 r/min的電動機由pn-nd′，按《課程設計》p86表10-2選出電動機後，應按《課程設計》p23**的格式列出，並填入相應資料作為設計的一項結果。
（二）總傳動比的計算及分配 (參見《課程設計》p23 第六節)
（a）總傳動比的計算
（b）傳動比分配
（c）驗算傳動比誤差
傳動比誤差= ，應在允許範圍內
（三）計算各軸的轉速、功率、轉矩見(《課程設計》p24第七節）
(a) 計算各軸的轉速(r/min)
。。。。。。。
(b) 計算各軸的功率(kw)
。。。。。。
(c) 計算各軸的轉矩(n。m)
。。。。。。
計算結果填入表2-9中（《課程設計》p25），以便設計傳動零件時使用。
（四）傳動零件的設計 (見《課程設計》p28第三章)
對傳動零件暫不進行結構設計，只需求出主要尺寸，另需求出受力大小用於軸的強度計算及軸承計算。
（五）繪製裝配草圖參閱《課程設計》p34p58
目的在於定出軸上主要零件的位置和軸的結構，確定軸的跨度，以便進行軸的驗算，包括軸的結構設計，即定出軸的各段直徑和長度。
（六）軸的初算 (參閱教材p377例題)
軸材料按教材p362表15-1取
軸初算按計算，然後進行軸的結構設計，定出軸的各段直徑和長度。
（七）選擇聯軸器
聯軸器的選擇：
推薦採用彈性柱銷聯軸器（《課程設計》查表16-2，p137）
（八）選擇滾動軸承 （見《課程設計》p114第十三章）
若軸上存在軸向力時，建議選擇角接觸球軸承或圓錐滾子軸承，
記錄下d b d備繪圖用，記錄cr、 co 、e 。
（九）軸的強度計算
要求只進行輸出軸的強度計算，其他軸只進行結構設計。
按教材p377例題解題步驟進行，軸空間受力圖、彎矩圖等見教材圖15-24所示，p372
（十）減速器的潤滑
（a）傳動零件的潤滑（參見教材p233及《課程設計》p44）
當採用浸油潤滑時，應寫出浸油深度，以確定減速器中潤滑油面位置。
（b）滾動軸承的潤滑（參見教材p332）
潤滑方式的選擇：見表13-10
若軸承採用油潤滑時，應在箱體接合面上加工出輸送潤滑油溝（見《課程設計》p45圖4-31）。
當採用脂潤滑時，應有擋油環（見《課程設計》p42圖4-22）。
（十一)軸承校核計算
只需對輸出軸上的軸承進行軸承計算。
按教材p338例題13-1進行
（十二）鍵選擇與強度計算
只需對輸出軸上的鍵進行強度計算，其餘的鍵只選擇不計算，按教材p108例題進行。
（十三）修改草圖，補全各檢視
1．齒輪結構設計 (參閱教材p269§10-10)
2．蝸桿蝸輪結構設計 (參閱教材p229§11-6)
3．箱體設計 (參閱《課程設計》p42p49)
4．軸承蓋設計、墊片選擇 (參閱《課程設計》p131表15-3)
5．附件的結構設計 (參閱《課程設計》p130 p135)
6．密封方式與密封圈的選擇（參閱《課程設計》p41-42及p128-129）
7．連線螺栓及螺釘的設計（參閱《課程設計》p32表4-1）
以上結果直接表示在裝配圖中，不必單獨畫出。對於各零件材料、規格、數量及標準號應記錄下來，以便列出明細表。
（十四）繪製正式裝配圖（ 參閱《課程設計》p59第五章）
（十五）繪製零件圖
要求繪製輸出軸零件工作圖，軸參閱《課程設計》p199圖23-9。
（十六）編寫設計說明書（ 參閱《課程設計》p78第八章）
內容：（1）目錄（最後編寫）（ 參閱《課程設計》p78）
（2）設計題目（將課程設計任務書附上）
設計內容：從設計步驟（一）、（二）。。。。。（十三）。
設計說明書格式如下：參閱《課程設計》p79
注：要求使用16開紙，各資料由何**獲得均需寫出
（十七）準備答辯：
答辯參考內容見《課程設計》p80。
(十八)成績評定辦法：
綜合說明書、圖紙、答辯情況及出勤情況而定。
要求：每人交上說明書乙份，裝配圖草圖（a0座標紙）一張、裝配儀器圖a0一張，零件圖a3一張。
機械設計課程設計參考目錄
目錄設計任務書 1.傳動裝置的總體方案設計1 1.1 傳動方案設計2 1.1.1 分析傳動方案的組成及特點3 1.1.2 擬定傳動方案並繪製機構運動簡圖121.2 電動機的選擇11 1.2.1 電動機的型別選擇122 1.2.2 確定電動機的轉速233 1.2.3 確定電動機的功率和型號67 1.3...
機械設計課程設計指導書 2019
機械設計課程設計 1 機械設計 2 機械設計課程設計 一 課程設計概述 參考 2 p1 二 設計任務及設計工作量 1 任務 如圖 設計帶式運輸機的傳動裝置。減速器 設計要求 輸送帶的有效拉力f 4200n，輸送帶的有效速度v 0.9m s，滾筒直徑d 330mm。工作條件 載荷有輕微的振動，單向連續...
《機械設計基礎》課程設計指導
3 執行機構設計 確定執行機構具體結構，進行執行機構運動和動力分析。4 傳動裝置總體設計 比較和選擇傳動裝置的方案 選定電動機型別和型號 確定總傳動比和各級傳動比 計算各軸轉速和轉矩。5 傳動件設計計算 設計計算各級傳動件的引數和主要尺寸，例如減速器外傳動零件 帶 鍵傳動等 和減速器內傳動零件 齒輪...