林光雲根據本課的特點，教學時我把重點放在學生的朗讀感悟上，通過自主、合作的方式，架設了文字與學生之間的交流平台，使教學過程成為學生、教師、文字之間的對話過程，教學效果不錯。
（一）以「悟」為主，落實「讀」的訓練
朗讀感悟是本課的教學目標之一，也是本課的教學重點。教學中，我將「讀」「悟」貫穿整個教學過程。學生既經歷了語言訓練，培養了良好的語感，也體會到了作者蘊含的感情。
（二）將語文教學與生活實際聯絡起來
讓學生通過自己的學習，來指導自己的行動，樹立環境意識，積極參與治理汙染，並通過實際調查，鍛鍊能力，是本節課我所裡求達到的目地。在教學中，我充分利用多**，將生活實際的不同場面引入課堂，使學生入情入境，引起共鳴，喚起他們強烈的環保意識。本節課也存在著不足之處，創設情境指導朗讀的環節，學生沒能很好的參與進去，對個別學生的指導沒能深入指導。
以上就是我對這節課的教學反思，說到的不足之處，請大家批評指正。