方劑學一直都是我覺得很難學習的一門的課程，無論在理解和記憶方面，但院長這次的公開課給了我很深的感受，雖然他不是專業的講師，但他講課清晰明了，給人思維衝擊。在講課的過程中多談自己對臨床的感受，進行心靈交流；主次分明，重點多講，難點簡化 。
另外他講課最大的特色就是能夠用一些漫畫或者**來結合講課和能把方劑概括成一首詩，可能這些對其他人來說覺得沒什麼，但對於我來說簡直就是乙個很大的幫助，方劑學記憶一直以來是我最煩惱的一部分，雖說在理解的基礎上背誦，但有些時候即使你已經理解了但也很難長期記憶，把它們串成一首詩的話對長期記憶真的很有幫助。還有在課程結束之前給我們講了乙個很有趣的故事，其實這種既可以結合課堂知識有可以放鬆心情的教學模式是本人最喜歡的，雖然那故事笑料一般，而且有很古老，但那足以讓給我們印象深刻。
但他講課有乙個很突出的缺點，他講課的時候似乎沒有什麼面部表情的，講課過程中似乎沒感覺到什麼熱情，但我覺得這方面是可以理解的，一般中醫講求的都是嚴肅而且他並不是專業的講師。另外課堂氣氛似乎不太好，大家雖然都是跟著他的思路走，但真正達到的效益似乎只有我們自己才知道。
這些相對起來我還是喜歡老師你的教學模式，1。你風趣幽默，課堂氣氛極好，我覺得一堂課最重要的是課堂氣氛，如果課堂氣氛不好的話，即使講課講得再好，學生對知識的吸收也好不到**去。2.
你在講課的過程中會提一些問題（思考的、回憶的、延伸的等）來調動學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來，其實很多中藥學的知識我們似乎忘了很多的，這樣可以幫助我們在學習新知識的過程中複習舊知識，；兩全其美。3,。你有個性，有風格，特別喜歡你的微笑。
4.主次分明，重點多講，難點簡化。
但本人還想提一些意見。1。希望老師你能就每方劑記憶方面教一下我們，例如詩歌，諺語或者其他的，只要能幫助到長期記憶就行了，雖說看對幾遍或者多理解也能記憶，但對於長期來說這確實需要乙個方法，因為要掌握的方劑實在是太多了。
2。希望在講課的過程中能夠多結合一下臨床例子或者經驗介紹，因為方劑的學習我覺得如果拋開臨床但學習理論的話對方劑的理解似乎都不夠透徹。
方劑學縮寫
三 方劑比較 四逆散 四逆湯 當歸四逆湯 相同點 以 四逆 為名，治四逆 之證四逆散 治邪熱內傳，陽氣內鬱不 達四末致之 四逆 證。其冷在肢 端，不過肘膝，故以透解鬱熱，調 和肝脾 以輸布陽氣透達四肢 四逆湯 治陽氣衰微，陰寒內勝失 以溫養之 四肢厥逆 證。其肢冷 嚴重，冷過肘膝，見一身虛寒徵象。故...
方劑學方歌
1解表劑 1.1辛溫解表 1 麻黃湯 麻黃湯中用桂枝，杏仁甘草四般施，發熱惡寒頭項痛，喘而無汗服之宜。附.三拗湯 三拗湯用麻杏草，宣肺平喘效不低。華蓋散華蓋麻杏紫蘇子，茯苓陳草桑白皮，風寒束肺痰不爽，急宜煎服莫遲疑。麻黃加朮湯 麻黃湯中加白朮，濕困身疼總能醫。麻杏苡甘湯 還有麻杏苡甘劑，風濕發熱亦可...
方劑學要藥
1茯苓為利水滲濕之要藥 2茵陳為治黃疸之要藥 3金錢草為排石之要藥 4連翹解瘡毒，有 瘡家聖藥 之稱 5防風治外感表證，有 風藥之潤劑 之稱 6生薑有 嘔家聖藥 之稱 7蒼耳子為治鼻淵要藥 8黃連為治濕熱瀉痢之要藥 9柴胡為疏肝解鬱之要藥 10葛根為治洩瀉聖藥 11薄荷為不 溫病宜汗解治要藥 12石...