龍洞小學譚少芬
一、 複習物件分析:
兩個教學班的學生學習情況分布很不平衡， 一班的學生兩頭尖，且中下生的自覺性比二班的同學較差，因此在他們身上要多花點時間及心思，二班的同學則比較乖、自覺， 能按老師的安排完成複習計畫，班幹部比較得力，可以發揮他們的團體合作精神，共同進步。
二、 關於複習
在經過一學期的廣州市小學英語學習（success with english），為了使新授課期間學習的內容得到鞏固、強化和發展，學生需要對所學的知識進行系統的歸納、梳理，加深理解掌握，從而使語言運用能力得到進一步的發展，為後的繼的學習打下良好的基礎，因而需要在老師的幫助下進行對所學的內容進行複習。
（一）複習內容與目標
通過複習，期望學生能達成以下的學習目標：
● 知識與技能
1．字母：能熟練掌握 26個字母的聽（聽辨出字母讀音）、讀（字母準確讀音）、寫（字母大、小寫）；字母排列順序、元子音字母以及能記住一些常見的字母縮寫詞等。
2．詞彙：能準確記住本學期課本要求的四會詞及片語；對課本中的三會詞彙能聽、說、讀理解，鼓勵有能力的學生記住盡量多的詞彙。
3．對話：能流利朗讀、鼓勵背誦課文裡的dialogues，並能準確理解對話的情景和主題功能。
4．句型結構：熟練理解每個單元的主要句型結構，並能在情境中準確運用。
5．能在語言情境中準確理解本學期有關語法專案的內容，能做出正確的判斷和選擇。
● 興趣與態度
繼續保持對英語學習的濃厚興趣，能主動在老師的幫助下進行對一學期英語知識的系統歸納學習，使英語知識較好地得到鞏固與適當的發展。
● 方法與過程
複習期間，在老師的幫助下，積極主動探索有效的學習方法，並且在歸納、觀察、邏輯思維、合作、傾聽等各方面的智力和策略都有所提高和發展。
（二）複習課時要注意:
1. 教學內容以學過的語言材料為主 （總結、歸納、應用訓練）
2. 重溫已學內容（回憶、強化）
3. 彌補不足（教與學的不足）
4. 歸納總結，發展技能 （整理、歸納、概括、運用、發展）
5. 課堂教學形式以訓練活動為主 （學生語言訓練活動，有層次性的活動安排）
(三) 複習方法：
1). 注意複習的全面性；
2). 要特別關注學困生；
3). 按系統複習；
4). 注意重、難點；
5). 注意密度、合理分配時間；
6). 以練為主、綜合練習為主；
7). 重視學生的反饋資訊。
（四） 複習時間及複習過程的一些工作：
１．複習前的準備工作:
把學過的單詞歸類（培養學生自主歸納總結的習慣）
本學期的單詞可分類如下：
服裝數字貨幣職業外表性格特徵星期運動
食物學科動詞片語其他
2． 課前的步驟: (早讀前的十分鐘)
基礎知識的梳理：
a) 聽寫單詞，每次10個單詞
b) 聽寫5句重點句子
c) 寫片語
d) 創設情境複習每單元的單詞,句子.
３．課堂上的必做專案：
ａ。歸納每課的重點句子
把平時上課講過的重點句子都整理出來，抄在乙個本子上，每天讀三次，並仿寫部分句子。
ｂ。聽力訓練
長順小學2019學年度四年級上學期數學期末測試卷
1 右圖中有 個角。a 4b 8c 10 2 在362700 3 2400中，能填的數是 a 0 4b 4 6c 7 9 3 下圖中 圖是由旋轉得到的。abc4 用一副三角板可以拼出 個角。a.4b.5c.6 5 根據 下列算式不正確的是 abc 6 筆算除法試商時，如果餘數比除數大，應當把商 a ...
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