時間飛逝，又乙個學期接近尾聲，回顧一學期的教研組工作，感觸很多。在學校教導處的悉心指導下，數學教研組牢固樹立「以學生為本，以學生的發展為本」的理念。本學期以「專題**」為抓手，積極探索教師專業成長新途徑，全面提高教育教學質量。
一、加強理論學習，豐富專業素養。「眼界決定境界」站得更高，才能看得更遠。數學教師相較於語文教師等其他學科教師老師，資訊的獲得渠道可能更窄一些。
在商討的基礎上，強化理論學習成為了全組教師的共識。為使得理論學習不流於形式，力爭讓每一位教師在每一次的學習中都有收穫，教研組在每週的教研活動時間中專門開闢了理論學習板塊。每次安排一位主講教師，主講教師或介紹目前的熱點問題和校驗動態、或學習經典的教育著作（片段）等。
要求主講教師不僅要講述自己的學習體會，還要公布自己的學習資料供大家學習商討，明晰認識，提公升智慧型和精神。把實施新課程改革轉化為我們的自覺行為，讓學生得到充分全面的發展。
二、紮實基本功訓練，提高專業技能。
青年教師素養大賽是學校本學期教研工作的重點工作。數學組8位教師，有7位教師要參與全校比賽，參與率可能是學校三大教研組中的最高的。儘管「粉筆字、鋼筆字」、「誦讀」、「即興演講」和「才藝展示」等是教師最基本的專業技能，但由於多種原因，教師之間的技能差距是客觀存在，更何況教育對數學教師的誦讀要求本來就比語文教師低一些。
如何開展好訓練呢，使得訓練有實效？實現以賽促練目標，我們的辦法首先是注意營造濃厚的學習範圍，調動全體教師參與學習的積極性。「身輕者上天堂」只有全身心的投入才能獲得理想的效果。
教研組注意讓參賽教師放下顧慮，體會參與的樂趣。從期初的粗放型誦讀、演講到期中的泛讀賞析再到比賽前的模擬誦讀等可以說螺旋式一步乙個腳印地開展了培訓工作，老師在輕鬆和愉快中都獲得了較好的收穫。
三、深入課題實踐，促進專業成長。
「尊重的教育」是學校的亮點工作。教研組應該是學校在科研工作中的主力軍。本學期，數學教研組結合學校教導處的統一安排出一期「晴窗」專刊，組織教師深入學習了學校課題計畫積極開展了「我眼中的尊重」大討論。
老師們積極查詢資料，主動交流、研討，書寫了學習小結，張貼於「晴窗」， 勾勒了尊重課堂的基本框架。活動讓老師們明確了尊重內涵，能有效指導課題實踐的深入開展。
四、開展師德活動，打造和諧教研團隊。
「創優爭先」是學校支部本學期的中心工作。數學教研組有兩名黨員教師，兩位區首屆德藝雙馨教師。教研組注意引導發揮黨員教師先鋒模範作用，積極宣揚先進事蹟，讓老師們感受到身邊的典範，勇挑重擔，為人師表，認真執行教師職責，履行教師義務。
不斷改進完善教育方法，增強服務意識，做到以德治教。
五、主題研究深入開展，活動紮實有效。
本學期教研組開展了「主體研究」實踐活動。各備課組在積極商討的基礎上各自推出了自己的教研專題。教研組結合專題，制定了嚴格的教研計畫，每月一專題。
各備課組認真結合自己的專題開展了實踐，同備課組的教師均圍繞專題作課觀摩，展示實踐成果。本學期，上校級公開課3節，組內公開課5節，聽優質教研課4 節。教研組適時地組織集中研討，同組教師是自然的主評人，主評按照本節課在教材的定位—教學目標—教學構想—本節課對於專題研究的實際意義等程式展開，引領教師專業成長。
六、注重常規工作，提高教研實效.
教研的主體是教師，教師的重要工作是進行課堂教學。課堂教學是檢驗教研成果唯一途徑。本學期，教研組對備好課、上好課以及改好作業都提出了具體要求，並在教導處的組織下，開展了抽查及其他常規工作，做實了教研工作。
七、一路徜徉，幸福收穫。
本學期，學校新增了乙個年級，現有教師八名。其中交流教師兩名，一位教師產假，學校新聘教師一名。本學期，教研組兩名教師獲評區首屆德藝雙馨人民教師稱號，一位教師獲評市教育科研工作先進個人。
教師**獲獎市級一等獎一篇，區級一等獎一篇，二等獎四篇。教師發表**一篇，教學輔導文章四篇，指導學生發表小**一篇。各個年級期末成績穩中有公升。
成績厚重了我們研究的步伐，新的學期會開啟我們新的夢想，新的夢想照進新的現實。新的學期我們期待新收穫。
小學2023年上學期數學教研組工作總結
本學期xx小學數學組結合我校的實際情況，依據開學初制定的各項教研計畫，堅持以數學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學數學課程標準，抓好各年級的課堂常規教育。依託 課堂達標公升級活動 以提高課堂教學為核心，注重課堂教學的時效性，高效性。在全體組員的共同努力下，踏踏實實開展一系列的形式多樣的活動，使我校數...
2023年上學期數學教研組工作總結
轉眼間，一學期的工作匆匆而過，本教研組在學校領導的正確指導下，加強教學理論的學習，積極開展科研活動，不斷完善和改進教育教學方法，順利完成了各項教學任務，現將一學期的工作回顧如下 一 加強理論學習，提高教師自身素質 開學初，首先是組織各年級組教師學習新課標，使每位教師掌握本學期所教學科的教學目標。其次...
上學期小學數學教研組工作總結
3.減負工作 嚴格執行每週一無作業日，不留重複性作業。分層設計作業，讓作業內容豐富多樣，真正為學生的發展服務，讓作業成為學生的樂趣，達到減負增效的目的。4.培訓工作 金賢淑 孫慧蘭 張香傑 金貞花老師參加了哈爾濱市中小學數學教師到延邊地區參觀學習的培訓。通過聽課 交流 參觀 學習，使我們數學組教師開...