2023年春季班教學總結
任課教師：mary
一． 本學期學生的學習情況:
預備下：本學期繼續接任預備級下冊的教學課程。上學期全班共30名學生，可本學期少了3個。
共27人。但在人數上還是超過了25人滿班的人數。對與教學上也有點難度，有時要兼顧到課程的時間又要兼顧到每位學生。
但由於上學期學生對老師的熟悉所以在班級管理方面還是占有優勢。大部分同學在課堂上都積極參與課堂。但也有小部分學生還是存在嘴巴不張開，不樂於參與課堂。
尤其是一、二年級的學生。哪就必須要教師隨時提醒。 還有個別濫竽充數的學生。
下課後都有留堂輔導。也都向學生家長及時的返匯了。本期的教學工作才能順利的完成。
但對於本學期的課程沒有我預期想要的效果，也許是因為這是第一次帶完這期的課程吧。總之要積累經驗。多看，多聽，多問。
才能讓自己快速的成長。讓學生快樂的學。學有所成。
gogo2: 銜接gogo1的課程，本學期擔任gogo2的英語教學。上學期的課程中因為老師是新的，學生是新的，所以學生對學習的激情特別好。
但本學期由於學生比較熟悉老師也熟悉了課程，興趣上消弱了一點。但學生學習還是有進步的，不至於有厭學的狀態。但本學期不知道是我個人的原因還是什麼原因感覺課堂有時亂，玩遊戲把握不住學生。
學生太想亂動了。坐姿也不規範，強調了好幾遍都是這樣，無意識的做不好。我就不知道怎樣能把握住這些年齡階段的學生。
課堂紀律不好課程就很難展開。就會影響教學質量。所以這是個頭疼的問題。
還有個別學生上課不愛開口。發音又不標準的學生。課堂上我也經常提問，但感到效果也不佳。
有些還是無法讀出單詞和句型的。要是能採取一幫一哪就更好但男生比女生多。很多時候學生是不樂意的。
做的好的學生還是不錯。但也有偷懶的學生。在以後的教學中多總結經驗，設計出一套適合管理學生的好方法。
多學習，多了解，培養出出色的學生。
神奇語音：本學期擔任神奇語音兩個班的教學。班級的學生都是四至五年級的學生。
但由於好多學生都是第一次參加這種英語方式的學習的。從課程的設計和教學方式上，好多學生需要一段時間來適應。例如：
學生不習慣開口讀書，還有學生經常遲到。作業不完成等。在教學上都不利於教學。
對於以上種種問題我都採取了鼓勵加分的形式和與家長溝通的形式。效果還是有些改善。神奇語音1班在開學乙個月後就召開了家長會，讓家長了解我們的課程也知道怎樣幫助學生複習。
所以班級學生整體水平都不錯。但神奇語音2班就出現了一些狀況，因為不是本班老師一直帶上來的。所以學生的情況不了解，也沒有開家長會。
所以好多學生家長不知道怎樣幫助孩子學習。本班的學生基礎也很弱.課程進度上起來也很慢中途也因為一些狀況調整了幾次課。
但課程結束前都銜接的上了幾次課。感覺孩子的掌握還不錯。但在開期末家長會時還是因為各種原因家長沒能出席。
導致續班工作也不好做。也由於大部分學生是五年級的學校補課。所以暑假班續報的就不夠理想。
好多是家長觀念不強，覺得學了乙個學期就在學校成績還是上不去，就不想學了。畢竟學習語言是乙個長期的過程，需要堅持。也由於剛接觸這門新的課程，所以在教學上好多地方還不夠成熟，還要需要改進的地方。
經過了一三冊的學習。相信接下來的課程會上的經松點。
一級中：銜接一級上的課程，本學期繼續擔任一級中的教學課程。對於學生與學生家長的了解。
所以開展教學工作還是挺輕鬆的。但也存在兩三個同學是經常不完成作業。這些都及時與家長溝通了。
在家長的幫助下是有改善的。在學習一級中的課程當中由於知識難度加深。最為教師把握程度不夠好，所以所達到的教學效果沒有自己想象中的預期效果。
所以要在以後的課程當中加深教學經驗的整合。利用最簡單的方式。讓學生掌握更多的知識。
也要向其他有檢驗的老教師學習。
英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在授課前總是帶讀，複習。
要求學生背誦。課後發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還採取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
期中考試和期末考試是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應該予以重視。考試前進行有系統的複習，考試後進行學科總結。
經過乙個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這並不是最重要的，重要的是在本學期後如何自我提高，如何共同提高學生的英語水平。
因此，在以後的課程當中應及時反思自己的教學，充分備好課。做到每個班的學生都能輕鬆的掌握知識點。能應用語言進行溝通交流。
提高考試成績。
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