2023年滬粵版九年級物理上冊教學計畫

2015-2016學年度第一學期九年級物理教學計畫

渦陽縣馬店中心校劉飛

教材教學目的：

1、在八年級學習基礎上激發學生學習物理的興趣，使其完成的基礎性學習。

2、使學生學到基本的物理知識和技能、方法，對電學和功、能源有較好的認識和理解。

3、學會科學**方法，學會觀察物理現象，能分析物理現象得出簡單的規律。

4、培養創新、合作科學精神，鍛鍊動手操作、觀察分析、社會實踐能力，培養嚴謹科學的**態度。學會從物理走向社會。

教材教學要求：

九年級物理是以八年級為基礎的學習，學生要在以前的基礎上繼續進步提高。根據課程標準的要求，初中物理教學，要以觀察、實驗為基礎，分析一些簡單的、基本的物理現象，初步掌握一些物理概念和規律，並了解這些知識的應用。初中學生開始學習物理，要特別注意培養學生學習物理的興趣和養成良好的學習習慣。

對教材進行整體分析，我們要把握住這些前提。這樣，我們才能夠對教材分析得全面深入，在教學處理中才能夠符合初中物理教學的目的要求

教材分析和重難點分析

本學期的教學內容有：第十一章機械功和機械能，第十二章內能與熱機，第十三章**簡單電路，第十四章**歐姆定律，第十五章電能與電功率，**簡單電路， **歐姆定律，教學的重點歐姆定律，機械功和機械能，內能與熱機；難點在功和能。

在九年級的教學中，學生對物理有一定的基礎，對**的過程初步掌握，我們應加強**能力的培養，對實驗的設計能力也有所提高，並且對**規律的總結和概括能力也應提公升，課餘時，多做點社會實踐活動，讓學生用知識來解決生活中的實際問題，培養學生對物理學科的學習趣。

學生基本情況分析

我任教的班，有的男女生比例有差距，班級學習氣氛還需提高，師生交流溝通還要加強，班級基礎不夠紮實，課堂氣氛還算活躍。針對此點，本學期將立足學科特點，在物理學習的基礎下工夫，多與學生交流溝通，構建和諧的師生關係，爭取在明年的中考中取得良好的成績。學生學習主要是沒有形成良好的學習習慣。

學生與老師之間的溝通不好，所以教師首先應培養學生學習物理的興趣，同時嚴格要求學生，認真督導學生形成書寫、閱讀、思考等良好學習習慣，對學困生應仔細分析其原因，尊重學生平等交流，用耐心、細心、恆心轉化學生。在教學中注重基礎，大膽創新，注重學生能力的培養，使教學成績穩中有公升。

本學期教學主要錯施、方法

1、加強師生交流，構建和諧的教學環境和氣氛。使學生樂意向教師提問，學會思考問題。

2、堅持以教材為主，學生為教學主體，教師為引導學生學習，注重學生全面發展，也注重學生個體同步發展。

3、從生活走向物理，從物理走向社會，理論與實踐緊密結合，培養嚴謹**的科學態度。

4、注重科學**，提倡學習方式的多樣化。加強科學、技術、社會的教育，重視人文精神的滲透。

5、建立和完善科學的評價體系，利用多樣的不同的評價體系積極引導學生學習物理。加強對學生的過程方法培訓和情感教育。通過教學，使學生領會科學的研究和分析態度，學會自主學習，並掌握科學的學習方式。

同時借用物理學科中涉及的一些現象或原理，對學生進行行為習慣養成、集體主義、愛國主義等方的思想政治教育。

6、堅持「以人為本」的育人理念，處處為學生著想，為每一位學生排除學習上的煩惱，特別是為差生著想，樹立他們的信心，幫他們找準人生的座標和目標並能之奮鬥，讓物理教學不僅僅是授業和解惑，更能起到傳道的作用。

7、重視實驗教學，積極創造條件開展演示和分組實驗，激發學生的學習和實驗興趣，使學生的學習更加直觀生動，更有實效；同時培養學生觀察分析和總結，使學生用科學的方法和態度對待生活，對待人生。

8、加強複習，並加強對學生學習的督促，充分利用各班物理晚自習及晚自習後的時間對學生開展複習和輔導，採取教務處提倡的階段性三輪式複習方法，加強對各知識點的練習和鞏固，並強化專項練習和實戰演練，讓學生對物理概念和公式熟記於心並能快速正確運用，增強中考應戰能力。

9、開展結隊幫扶，重視培優輔差工作。採取老師帶學生，學生帶學生的方法，著力差生學習習慣的培養，激發他們學習的欲能的潛能，保持優生良好的進取態勢，力爭成績的大面積極提高。

教學計畫進度安排

馬店中心校

物理教學工作計畫

（2015-2016學年第一學期）

授課名稱：九年級物理

授課教師：劉飛

授課班級：九（1），（2）班

2023年9月1日