百花洲上百花開
參觀百花洲小學及百花論壇有感
6月18號上午，在孫老師的帶領下，我們08公管班全體同學坐上校車開始了參觀百花洲小學一行。經過乙個來小時的路程，到了我們的目的地----百花洲小學。首先，映入眼簾的是別緻的校門，還有就是校門旁牆上張掛的許許多多的獎牌。
這讓我感受到這所小學實在是名不虛傳，通過其所獲的殊榮就可見一斑。在校門旁大家不禁有了合影的想法，於是在保安大哥的幫助下，百花洲小學旁也就有了我們的印跡。接著，在熱情的保安大哥指引下，我們通過那道並不寬敞的校門進入了學校內部。
學校並不像大多數的學校那樣的巨集偉、壯觀。學校占地面積很小，這也讓我知道了這是一所「小學」。學校雖然面積很小，但是其裝置很齊全。
可謂「麻雀雖小，五臟俱全」。除下基本教學設施外，學校為學生們配置了多**教室，我們全班也一同在裡面聆聽了老師給我們的學校介紹。此外給我印象比較深的是學校的圖書館，此圖書館看得出是學校的一大特色。
裡面除了有大量的少兒讀物和經典名著外，還有老師們經過剪輯合訂成的冊子。每本小冊子內容相當豐富，上面是關於某篇課文或者某個知識點的詳細解釋。裡面所貼上的是從報紙或雜誌等相關文摘上剪下來的。
看著並不寬敞的圖書館竟然還有如此一大特色，不禁讓我們這些在校大學生感嘆一番，那是多少老師的心血啊！圖書館隔壁就是他們的校史閱覽室了，裡面記錄的是學校在多項比賽中收穫的獎項，還有學校一路發展過來的各項大事記，以及學校歷任校長。整個看完，讓我對學校有了更深的理解。
這所名校在建校至今歷經了無數的艱難挫折，但是一代又一代「育花人」讓這所學校有了自己的活力，並使之茁壯成長。之後我們便按照老師的指示，來到教學樓找老師了解關於百花洲小學人性關懷的資訊。我們到教室的時候，我們看到了在每個教室前面有一箱牛奶，後來了解到是學校在下課後要給每個學生發放的。
這也算是學校人性關懷的乙個方面吧。過了不久，乙個班的同學該上體育課了。同學們好親切的拉著我們這些大哥哥、大姐姐跟他們一起上課，被這些活躍的孩子所感染，感覺兒童的世界真的很純淨、很無瑕。
同學們對我們這些不速之客絲毫沒有半點陌生，一直拉這我們問這問那的，還不斷地向我們訴說他們各自班上的有趣的事和人。和他們呆了一會感覺很快樂，我想當個小學老師應該是蠻幸福的事吧。時間差不多到了十一點，我們的百花洲一行也快接近尾聲了。
在百花洲和同學們一同合影後，很不捨的離開了這所小學。活躍的同學們，文學氣息濃郁的學校，還有那些可愛、知識淵博的老師們都讓我們很不情願的離開。
來到學校我們接下來的任務就是開展百花洲論談了，孫老師不辭辛勞的聯絡了百花洲歷任五位校長來到我們的學校給我們報告各自的治學經驗。經過老師和同學的精心準備後，在6月26日，在實驗樓我們的論壇正式開始了。
白手起家篇
在萬文濤院長祝開幕詞之後為我們首先報導的是宋楚主這位年過古稀的老校長，雖然年事已高，但其思維就像我們萬文濤院長所說的還是十分敏捷。宋校長滔滔不絕的向我們敘述了百花洲小學從建立到逐步發展成為一所名校的過程，在其任校長其間，為學校建校打下了牢固的基礎，其中就有他為學校的管理和發展而制定的「五十八項制度」（課堂教學的「四不五要」）。還有當時各個校長爭相搶購的「四冊系列」（目標系列、校園文化系列、評價系列、制度系列）。
他還向外國學習先進的「激勵管理法」。學校的辦學思想是理念和願景相結合，「三化」（即管理科學化、教學設施現實化、教學改革立體化）也一直是學校追求的目標。看著宋校長的這些成果，那一本本發黃的冊子都凝結了他的心血，其中的辛酸不言而喻。
百廢待興篇
楊軾琴校長是一位敢於挑戰自我的女校長，也是一位勇於擔當的女強人，在她的管轄期內，《人民教育》於2023年第11期發表了以《百花洲上百花開——百花洲小學推行素質教育紀實》為題的兩萬餘字的通訊報道，被南昌市教委譽為「我市素質教育的一面旗幟。」學校實施全員德育、全過程德育、全方位德育方略，整體構建德育規劃，啟用德育執行機制，實施了一二三四五六德育工程（即乙個網路、二個統
一、三個領先、四個把握、五項教育、六個發揮），用「開放型」 思路構建德育環境，抓好了「四個共建」德育途徑（家校共建、警校共建、街校共建、郊校共建）。在楊校長的帶領下，學校取得了歷史性的突破，將學校推向了乙個歷史新高度，百花洲正茁壯地成長。
蘇建華同志是在新課改的背景下，以強烈的使命感、責任感走馬上任的。百小曾經是南昌市素質教育一面旗，如何與時俱進，使學校實現跨越式發展的問題擺在了蘇校長的面前。她不甘守成，、勇於創新，有一股奮發向上的勁頭，創造優質名校的氣魄。
她抓住課改契機，建校本執行機制，走內涵發展之路，提出「走科研興教之路，打造校本教研特色品牌，爭當課改領軍學校」的發展策略，大膽確定了「遠景辦學規劃」和「近期辦學目標」。蘇建華同志是位成熟的「科研型」校長，她思維敏捷，見解深刻，總能把學校各項工作統籌到乙個較高的層面中來。百花洲小學的課程改革工作有聲有色，卓有成效，在省、市、區乃至外省都有名的，這在很大程度上得益於蘇校長的引領、激勵和服務。
專家評價：她，創造了百小的第二輪騰飛！
後繼有人篇
馮玉成是一位年輕的校長，還是我們的學長，感覺倍加的親切。雖然年輕，但絲毫不乏豐富經驗，大有年少老成的感覺。馮校長秉承和諧發展理念在百花洲任職兩年，引領百花洲逐漸走上和諧發展的道路。
現任校長為胡金香，先後在南昌市育新學校、繼紅小學、東湖小學、青橋學校、鳳凰坡小學工作、任職過，進行過多崗位煅煉。榮獲「東湖區小學學科帶頭人」、「東湖區教研共同體數學學科專家組成員」、「東湖區優秀校長」、「東湖區優秀教育工作者」等稱號。人們常說：
「乙個好校長就是一所好學校」，實際上，這是對校長的一種期望和鼓勵，也是一種督促和鞭策。她時常說：我願意在今後的工作中和大家一道積極地探索和實踐，努力開拓教育視野、轉變教育觀念、更新心智結構，不但要培養自己具有科學的教育思想，還要具備在危機中求發展的敏銳、在前瞻中求實效的冷靜、在挑戰中求機遇的果敢等多種品質，真正成為領導信任、教職工擁護、社會認可的一名合格校長。
她是這樣說的，更是這樣做的。如今的胡校長已步入中年，但仍英姿颯爽、意氣風發，憑著她對教育深沉而執著的愛，用她那堅實的步伐，一路向我們走來。
百花這朵奇葩經過一代又一代育花人的栽培定能在日後茁壯成長···
百花洲小學教師考勤制度
作者 文章 點選數 2291更新時間 2007 12 18 22 32 52 1 學校全體教師實行坐班制，按照規定的時間上下班。年級組長負責各年級考勤，校行政辦每月進行考勤統計 核實，並按時發月出勤獎，學年終進行考勤統計，作為教師年度考核依據。2 教師每月末請假，未遲到 早退，稱為全勤，全勤每月獎5...
百花小學工會調研課題開展情況
工會理論創新是工會工作創新的前提，為進一步加強資訊調研工作，堅持資訊調研工作為黨政領導決策服務，為教職工群眾服務，為工會全域性工作服務的方向。今年我校將開展工會調研報告 評選活動，並將彙編成冊現將有關步驟安排如下 1.每位教職工選定乙個到兩個課題，按照規定的時間完成2.課題確認 評選及獎勵 1 課題...
百花小學教師日常工作評估細則
一 完成任務 10分，樂意接受所有工作任務並及時完成的為滿分，拒不接受此項無分。二 備課 10分，書寫認真，內容具體，按數按質完成為滿分，不符合要求的酌情扣分。三 作業 10分，按學區要求，全批全改，數量 質量均符合要求的滿分，按月計算少一次扣2分，超缺5次以上，此項無分。四 班級管理 20分，平時...