2023年秋季期七年級英語培優計畫

梁琴為了使優等生不僅能務實基礎知識，而且能拓展知識，我認真研讀教材認真細緻地做好計畫，扎扎實實地備好每一節課，踏踏實實地做好每一次的講評。在培優方面，我考慮了以下幾點：

第一，要想辦法讓成績優秀的學生形成持久的積極的學習態度。凡是由於虛榮或一時興起而努力學習的學生不一定有持久的積極的學習態度，所以要對成績優秀的學生進行理想教育，讓他們把學習當作一種樂趣，成為體現個人人生意義的行動的一部分。

第二，讓他們確立學習的目標

引導他們把學習分成幾個階段，每個階段定乙個目標。實現這些目標就意味著自己成功了。然後帶著這些成就感，激勵他們實現下乙個更大的目標。

待優等生端正學習態度，明確學習目的後，我有意識地，有計畫地布置課堂內外的學習任務。課堂內的學習任務以理解歸納為主。課堂外的學習以識記為主.

課堂內要做到」堂堂清」，「月月清」：要求學生每天做好」預習—聽課—複習」三步.並積極檢查.

把當天的功課在當天解決。在單元檢測中檢查出學生未能掌握的知識再及時把進行講解和解決。利用早讀和口語操練，對學生進行口語訓練。

加強背誦，記單詞和閱讀的訓練，利用早讀，口語操練等時間進行有組織，有目的，有意義並且有效的練習。對於補差方面，我要做到以下幾點：

第一，端正學生的態度。

要跟學生說，中學和小學的英語並沒有必然的聯絡。因為一切又都是從零開始的，不能再有小學成績差的陰影。大家其實都在同乙個起跑線上，如果將來再把英語學得不像樣，那只能說明自己的態度太糟糕，是要受到懲罰的。

另外，要讓他們重新審視自己，認識到自己的優點與不足。起先可以量化他們所做的有意義的事並得強化，同時弱化他們所做的不良之事，逐漸確立較為穩定的行為準則。要端正學生的態度，老師也要做出表率。

七年級是各種習慣養成的關鍵時期，要在這方面更加努力。

第二，嚴厲與關懷雙管齊下。

結合往年的經驗與教訓，我要把工作做細，爭取讓他們得到進步。對於成績差的學生，不能光強壓，第一要有耐心，第二要有愛心，第三必須細心。要讓他們感覺老師是重視他們的，因為七年級的學生在小學基本上是受到老師的充分關愛的，到了中學，但他們仍然希望老師心裡有他們，如果老師傷害了自己，這對他們的打擊是很大的。

然而也需要嚴格要求，否則學生不認真、感到無所謂，這樣下來後果也是不可想象的。在課堂上要讓學生做好筆記，積極參與，課下要把單詞、句型、短文等牢牢識記，並多檢查。

第三，作業的量要***。

作業包括書面作業與口頭作業。對於成績差的學生來說，光有口頭作業顯得很虛幻，一般這樣的學生認為書面作業才是真正的作業，而口頭方面他們有

很多人無從下手。所以書面作業還是為主要檢查的內容，但在做完這些任務之後，還必須嚴格要求他們識記所寫的內容。在七年級要進行逐一檢查，當然這需要老師擠出更多時間才可以。

第四，採用激勵機制。

對後進生的每一點進步都給予肯定，並鼓勵其繼續進取，

在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。

總之，對於差生主要引導他們多學習，多重複，在熟練的基礎上不斷提高自己的能力，要花大力氣提高他們的學習積極性。本學期將充分發揮自己的潛能，在不斷的實踐和教學當中提公升自己的水平，提高學困生的成績。