系別： 電子資訊工程技術
專業班級： 電信s09-3
學生姓名李泓卓
指導教師李佳老師
1．課程設計目的
※掌握數字電子鐘的組裝與除錯方法；
※進一步鞏固所學的理論知識，提高運用所學知識分析和解決實際問題的能力；
※培養書寫綜合實驗報告的能力。
2.實訓器材及主要器件
3.實訓內容及步驟
3.1數字電子鐘電路圖
3.2實訓步驟
1、實訓準備。學習數字電子鐘的原理圖及設計原理、了解所需元器件及其引數和數字電子鐘的除錯方法。
2、選擇和測試元器件。用「萬用表」測試元器件質量的好壞。
3、裝配元件。把元器件按接線圖正確地焊接在印刷電路板上。
4、除錯產品的技術指標。按電路原理測試各點的工作電壓，以判斷其工作是否正常。
5、若組裝出的產品有故障，依據所學知識獨立思考、找出問題的根源，並排除產品的故障。
6.、對成品的進一步檢測，檢測內容包括焊點的飽滿度、光澤度及產品的可操作性等。
4.實訓總結
通過這次對數字電子鐘的製作，讓我了解了數字電子鐘的原理和設計理念。提高了我的動手能力，也鍛鍊了我的焊接能力。可以焊出飽滿的焊點。
在焊接過程中一切還算順利，按照老師說的方法，插乙個元器件就焊接乙個元器件，這樣可以避免錯焊、漏焊，也可以是焊點更加的漂亮。通過幾天的焊接，元器件終於焊接完了，用電源測試，能正常顯示，對自己感覺還算滿意。在給老師檢查調時進製時不可以亮，老師檢查了下，原來出現了短接現象，有一點點焊接在了另乙個地方上，刮掉後就可以正常工作了，居然自己檢測的時候沒有問題，在老師那裡有問題，真的是不敢相信，還是怪自己有點粗心大意。
自己焊接完後，就去看同學焊接，用自己的經驗對同學進行指導。有些同學焊接完畢後開始出現了一些問題，有的根本就不可以亮，我檢查了下，是晶元接反了，我就告訴他怎麼處理，最後接好後可以正常顯示。很多同學的都是很多發光二極體不可以亮，我檢查了下，有些是發光二極體損壞，有些是虛焊現象，有的就是電路板有點問題，用萬用表檢測兩個發光二極體之間是斷路，根本就沒有接通，用電阻腳連線就可以亮了，這些都很好解決。
還有的同學就是不可以進製，開始還以為晶元問題，後來我用萬用表幫他檢查，發現兩塊4518晶元中間根本就沒有接通，通過測試發現原來是有跟跳線虛焊了。在這次的實訓中我學到了很多，也知道了很多檢修的方法，還有很多故障的原因，有很大的收穫。
數字電子鐘報告
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