班級課程名稱：統計基礎知識試卷編號 （ a ）
學習形式學習層次： 專科
考試方式： 閉卷考試時間： 100 分鐘
擬卷人（簽字擬卷日期審核人（簽字
得分統計表：
一 、單選選擇題（每題2分，共30分）
1．統計工作的基礎是
(a)統計設計 (b)統計調查 (c)統計整理 (d)統計分析
2．下列哪項是人們認識現象總體數量特徵的基礎指標
(a)總量指標 (b)平均指標 (c)相對指標 (d)標誌變異度
3．如果將乙個變數數列各組的變數值都縮小一半，則算術平均數
(a)不變b)縮小一半 (c)增大一倍 (d)無法判斷
4．在全國人口普查中，總體單位是
(a)每一戶 (b)每乙個人 (c)每個地區的人 (d)全國總人口
5. 以各個工業企業為調查單，所有工業企業的」全員勞動生產率」是
(a)數量標誌 (b)質量指標 (c)數量指標 (d)標誌值總量
6．簡單分組和復合分組的區別就在於
(a)分組的數目多少不同b)研究總體的難易程度不同
(c)必須是離散變數d)選擇分組標誌的數量多少不同
7．標誌變異指標可以反映總體單位標誌值的
(a)集中趨勢 (b)離散程度 (c)近似程度 (d)比例關係
8．在簡單隨機抽樣中.要使抽樣平均誤差縮小為原來的二分之一.樣本單位數必須（ ）
(a)增大為原來的4倍b)增大為原來的2倍
(c)減少為原來的二分之一d)減少為原來的四分之一
9．其地區全部商品零售物價2023年為2023年的120%,這個指數不是
(a)綜合指數 (b)總指數c)質量指標指數 (d)個體指數
10．下列指標中不屬於強度相對數的是
(a)每人平均鋼鐵產量b)人口密度
(c)每人平均國民收入d)學生平均成績
11．統計工作與統計學的關係是
(a)統計實踐與統計理論b)統計活動過程與活動成果
(c)內容與本質d)時間先後
12．應用幾何平均法計算平均發展速度主要是因為
(a)計算簡便
(b)與社會經濟現象平均速度形成的客觀過和一致.
(c)各期環比發展速度之積等於現象發展總速度
(d)各期環比發展速度之和等於現象發展總速度.
13．某班組5名工人的日產量分別為:6件、7件、4件、5件、5件，則日產量為（ ）
(a)變數值 (b)標誌值c)數量指標 (d)變數
14．指標是說明總體特徵的，標誌則是說明總體單位特徵的，所以
(a)指標和標誌之間在一定條件下是可以變換的
(b)指標和標誌都是可以用數值表示的
(c)指標和標誌之間不存在關係
(d)指標和標誌之間的關係是固定不變的
15．在同一變數數列中，組距與組數之間的聯絡是
(a)組距的大小與組數的多少成正比 (b)組距的大小與組數的多少成反比
(c)組數愈多，組距愈大d)無聯絡
二、多項選擇題（每題2分，共20分）
1．鄉鎮企業抽樣調查中，抽取的每乙個鄉鎮企業是
(a)調查主體 (b)調查物件 (c)調查單位 (d)調查專案 (e) 填報單位
2．在組距數列中，均值大小不僅受組中值大小的影響，也受權數的影響，因此
(a)當組中值比較大且權數較大時，均值接近組中值大的一方
(b) 當組中值比較小且權數較小時，均值接近組中值小的一方
(c)當組中值比較大且權數較小時，均值接近組中值大的一方
(d)當組中值比較小且權數較大時，均值接近組中值小的一方
(e)當各組的權數相同時，權數對均值的大小沒有影響
3．下列各項屬於離散變數的是
(a) 機器裝置台數 (b)國有企業職工人數 (c)城市家庭戶數
(d)職工工資e)企業個數
4．典型調查屬於
(a)全面調查 (b)非全面調查 (c)專門調查 (d)經常性調查 (e)一次性調查
5．以下分組標誌中屬於品質標誌的有
(a)文化程度 (b)性別 (c)年齡 (d)民族 (e)月工資
6．在城鎮家庭生活水平的普查中，每一家庭屬於
(a)調查物件 (b)調查單位 (c)報告單位 (d)調查專案 (e)調查總體
7．下列調查中，調查單位與填報單位不一樣的有
(a)關於全國冶金企業煉鋼裝置的情況調查
(b) 全國工業企業的生產情況調查
(c)城鎮家庭生活水平調查
(d)學校教學裝置普查
(e)城市食品部門食品質量調查
8．根據標誌值在總體中所處的特殊位置確定的平均指標有
(a)算術平均數 (b)調和平均數 (c)幾何平均數 (d) 眾數 (e)中位數
9．用以反映總體統計指標的總體引數有
(a)總體平均數 (b)總體成數 (c)總體方差 (d)總體指數 (e)總體標準差
10．影響抽樣平均誤差大小的因素主要是
(a) 總體各單位標準的變異程度 (b)樣本容量的大小 (c)不同抽樣方法的影響
(d) 樣本指標值的大小e) 不同抽樣組織方式的影響
三、判斷題（每題2分，共20分）
1．變數按其數值是否連續可分為確定性變數和隨機變數
2．統計指標有的用文字表示，叫質量指標，有的用數字表示，叫數量指標
3．統計總體是由某些性質不同的總體單位構成
4．統計分組的關鍵和核心在於確定統計組數
5．區分簡單分組和復合分組的根據是分組標誌的多少不同
6．對有限總體只能進行全面調查
7．總體的同質性是指總體中的各個單位在所有標誌上都相同
8．有限總體是指總體中的單位數是有限的
9．某工業企業作為總體單位時，該企業的工業增加值是數量標誌；若該企業作為總體，
則企業的工業增加值是統計指標
10．總體與總體單位，標誌與指標的劃分都具有相對性
四、簡答題（每題5分，共10分）
1、 平均數分為哪幾大類？
２、統計工作過程大致分為那幾個階段？
五、計算題（每題10分，共20分）
1．每系學生數學考試成績分數分配表如表所示：（10分）
用兩種方法計算該系學生數學平均成績。
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