作者：金璐等
**：《科學與財富》2023年第03期
摘要：本文對湖北文理學院學生的專滿意度進行了調研，並利用excel 軟體和spss統計分析軟體，採用頻數分析、列聯表交叉分析、卡方檢驗、相關性分析方法，對湖北文理學院學生的專業滿意度以及影響專業滿意度的因素進行了分析，為學校提高大學生專業的滿意度提供決策參考與建議。
關鍵詞：大學生專業滿意度
一、引言
教育問題一直是國家重點關注的物件，如何促進教育事業的發展，辦學生滿意的教育一直是眾多高校所追求的目標。在我國，有許多對大學生所學專業滿意度課題的調查和研究，對其原因進行了系統而仔細的分析，而後提出了合理的建議。已有的研究表明對所學專業不滿意的大學生普遍出現學習熱情下降、學習動力不足等現象，甚至有些同學因為對所學專業沒有興趣而對學習產生牴觸情緒，性格也隨之變得暴躁，再加上當今社會嚴峻的就業形勢 ，專業設定是否適合學生及社會發展的需要，是否能夠提高學生對自己所學專業的滿意程度，已經成為高校不得不思考的問題。
此研究主要針對以上問題，意在為提公升高校的教學質量和教學服務提供合理化的建議，讓高校的教育服務從更深層次、更廣闊的方向發展。
二、文獻分析與假設提出
（一）文獻分析
（1） 針對某一特定學科類別的大學生的專業滿意度研究。如馬利軍，錢育佳（2009）對醫學院校非醫學專業的滿意度狀況進行了調查，分析出了非醫學專業的滿意度較醫學專業的低，且滿意度在年級與生源上存在差異。
（2） 針對某個特定因素與專業滿意度的關係的研究。主要研究不同年級與專業滿意度、就業與專業滿意度、專業滿意度與學習積極性等因素之間的關係。
例如樊明成（2011）發現當前中國大學新生對專業滿意度差異非常大，從對大學新生的專業滿意度的調研結果中發現許多專業中只有少數大學新生對就讀專業滿意。姚琳（2010）分析了就業問題對大學生專業滿意度的影響，並在研究中發現就業前景與專業滿意度成正相關。王海燕；李寶富（2011）認為大學生對所學專業的滿意程度將會影響到大學生的學習興趣與學習信心，進而影響到學習效率與效果，通過分析研究得出學習的積極性與專業滿意度直接相關。
大學生滿意度測度模型及其實證研究
作者 何源 高教探索 2011年第02期 摘要 為進一步提高普通高校整體辦學水平，本文構建了測度高等學校大學生滿意度的評價模型，並以湖南農業大學的大學生為研究物件加以實證定量研究，分析了該校大學生滿意度影響因子與整體滿意度的關係 滿意度因子對滿意度的影響程度，在此基礎上提出了提高學生滿意度的具體政策...
大學生對本專業的滿意度
大學生對本專業滿意度情況調查問卷 親愛的同學 您好！為了了解同學們對所學專業的滿意度，為學院領導改進課程設計提供依據，我們正在進行一項大學生專業滿意度調查。本次調查採用無記名方式，希望您能依據自己的感受如實 客觀地完成此份問卷。我們調查小組全體成員感謝您的支援和配合！注 除特殊說明外，其餘均為單項選...
大學生對所學專業滿意度的調查
1 請問您今年是大幾？a 大一 b大二 c 大三 d 大四 2 您的性別是？a 男 b 女 3您喜歡你所學的專業嗎？a 很喜歡 b 喜歡 c 一般 d 不喜歡 4 您選擇這個專業的原因是什麼？a 家人期望 b 老師建議 c 自身願望 d 其他 5 您認為選擇專業應該以什麼為首要依據？a 專業是否熱門...