東莞市中學校園綠化養護調研報告

摘要：文章對東莞市中學校園綠化保養制度提出建議，並對校園綠化保養的技術措施進行了論述。

關鍵詞：東莞市中學校園；綠化保養；建議；技術措施

為把中學校園綠化得優美，為師生創造乙個整潔，文明，清新的學環境，營造舒適的校園，我們對東莞市32個鎮區抽樣調查了17個公辦中學校園，對它們的的綠化保養及其管理制度作了深入的調研，現提出如下報告。

一、對學校綠化保養制度的建議

(1)學校應成立以校長為組長的，包括分管後勤的副校長，總務主任，生化教師，花木工組成的校園綠化美化工作領導小組，由總務處具體實施校園綠化美化工作，強化綠化保養的實施力度。

(2)根據學校整體格局，認真制定學校校園綠化美化的長遠規劃，包括綠化美化的平面布局，樹木花草配置，花壇，雕塑，亭，臺，走廊等建築小品的布置和安排，以及人力，物力，財力的配置等。

(3)制定規劃時應集思廣益，博採眾長，科學論證，精心設計，力求做到實用性與藝術性，經濟效益與社會效益完美結合，和諧統一。

(4)根據規劃，按不同綠化區域的條件，型別，作用以及植物不同生長習性，因地制宜，因時制宜地種植各種花卉，樹木及草類，搞好校園花木的有機配植。

(5)樹木配植做到五結合：

1)落葉樹與常青樹相結合，以常青樹為主。

2)喬木與灌木相結合，以喬木為主。

3)觀賞樹與經濟樹相結合，以觀賞樹為主。

4)木本與草本相結合，以木本為主。

5)點、線、面相結合，以點、線搭配植物為主．

(6)花草種植要做到配植合理，做到三季有花，四季常青。

(7)建立苗圃，花房等形式的綠化美化基地，利用這些基地，在滿足學校園林綠化各種規格，品種，數量(包括各種花卉，盆景，樹木)需要的基礎上，積極開展綠化科研教學活動，培植新的品種，盡可能地發揮其經濟效益，做到「以綠化養綠化」，從而增強綠化自我發展的能力。

(8)廣植盆景樹。在搞好校園綠化美化的同時，利用盆景易搬動的特點，搞好學校接待室、辦公室、會議室、教室、宿舍等室內的綠化美化，以便讓師生們在緊張的學習和工作中，得以減輕勞累、疲倦，使室內充滿盎然的生機，從而實現其觀賞的價值。同時組織好師生參加綠化美化活動。